To, čo povedali a ukazujú rôzni vedci na blogoch, vo videách na kanáloch youtube s faktami za posledných 10 rokov, je dokonca skeptickým myslením. Skeptici sa však neznižujú. Všetko preto, že: ak človek nie je ponorený do témy, neponecháva si vo svojej hlave viac ako 5 až 7 faktov a na základe toho nevytvára obraz (model). Takto funguje ľudský mozog.
Tento nedostatok analytického mentálneho aparátu patrí k tzv. Kognitívnym narušeniam vnímania reality. Je dostatočne študovaný a používa sa v politických technológiách (voľby) a pri predaji tovaru a služieb. Preto budú v tejto téme navždy pokračovať spory a diskusie.
Druhá strana otázky: vedecký systém. Každá práca by sa v nej mala vzťahovať nielen na získané skutočnosti a ich analýzu, ale aj na stanoviská orgánov. Doktorandskú alebo diplomovú prácu nebudete obhajovať, kým niekoľko renomovaných (s vedeckými titulmi) ľudí nenapíše svoj životopis pre vašu prácu. Odborné hodnotenie sa nazýva.
Ak sa postavíte proti systému a začnete publikovať „sedition“v časopisoch alebo na internete, prečiarknete predchádzajúce autoritatívne diela, systém vás môže vykopnúť. Stalo sa to viac ako raz v zahraničnej vedeckej komunite medzi archeológmi.
Navrhujem si prečítať, ako akademici reagujú na informácie, ktorým nerozumejú:
Toto je príspevok o tekutej žule v egyptskom chráme Hathor:
Propagačné video:
Reakcia na fotografie, ako je táto. Existujú desiatky takýchto komentárov. Je zrejmé, že veda je nepochopiteľná. Nikto s ním nebude rokovať. Je ľahšie priradiť stigmu „delírium“. V opačnom prípade, prečo sa sústredíte na seba, ak potvrdíte otázku? Musia byť skryté nepríjemné skutočnosti vo vedeckom historickom prostredí. Pocity nie sú potrebné, pri kontrole všetkého sa pridá viac práce. A zástupcovia oficiálnej histórie, geológie, biológie budú brániť svoju pravdu, keď sú v systéme. Pošlú ťa na prečítanie učebníc a na teba píchnu autority.
Inteligentné myslenie na túto tému.
Ale viem o niekoľkých prípadoch, keď odborník odíde do dôchodku a začne písať a premýšľať úplne iným spôsobom. Skutočný vedec sa v ňom prebudí, ktorého temná stránka špecialistu sa skrýva celé tie roky niekde hlboko v rohoch vedomia.
Odpovedzte na otázku: je možné tento a podobné zdroje (blogy, kanály) po prečítaní znenia, čo je veda, nazvať súčasťou vedeckého procesu? Ponúkajú rôzne závery o histórii, geológii atď., Ale vychádzajú tiež z určitých faktov, javov a súboru záverov z iných zdrojov informácií.
Ak tieto nové závery nezapadajú do modernej paradigmy, prečo nie sú podľa názoru oficiálnej strany vedecké? pretože Sme alternatívni ľudia, nie autority, nemáme vedecké tituly? Neobjektívny postoj. Ah, nemáme vedecký prístup. Ukazuje sa, že tieto informácie musíte začať upravovať podľa očakávania. Ale potom väčšina bežných čitateľov a divákov nebude mať o tieto témy záujem. Zdá sa, že je veľmi ťažké ich pochopiť. Prečo je to všetko potrebné, prečo študovať históriu? Takže 5 až 10 ľudí z vedcov v stiesnených miestnostiach čítalo, diskutovalo v fajčiarskej miestnosti a zabudlo sa?
Táto otázka je mnohostranná a tu je ďalšia strana otázky:
Moja odpoveď. Moje chápanie otázky je takéto: ak sa otrokom hovorí, že napríklad vtedy boli Bohmi (alebo ich potomkami), potom to zmení ich úroveň sebaúcty a identifikuje ich ako vysoké osobnosti (alebo osobnosti s vysokým potenciálom). Ľudia sa stanú nekontrolovateľnými. Mnoho významov sa stráca a objavujú sa ďalšie. Svetová ekonomika sa zrúti (kapitalizmus určite). Systém spotreby sa mení na systém účelnosti atď. atď.
Gref o tom otvorene hovoril v jednom zo svojich prejavov. Skutočný príbeh je odlišný a po odhalení bude musieť veľa síl prehodnotiť vlastníctvo území. Vráť niečo späť. Strata práv a vlastníctva. Ak bol Tatár, Scythia (alebo ako sa nazýva územie) ríšou (v modernom slova zmysle), potomkovia tejto krajiny sa objavia na svetovej scéne. A ak s ňou mnoho storočí budú bojovať iné sily, vojna bude pokračovať. Výhercovia zatiaľ túto informáciu nezabúdajú.
Nájdite si 4 minúty času a nezabudnite si pozrieť toto video. Je to podstata vzťahu elity k ľuďom.
Nedotýkam sa témy zakrývania globálnych kataklyzmov v historickom čase, ktoré prepísali priebeh histórie. Niektoré oblasti boli vyhodené späť v dobe kamennej, zatiaľ čo iné boli úplne vyčistené. Toto sa nenachádza v oficiálnej histórii. Ale to bolo. Pre mnohých je to už skutočnosť, ktorá si vyžaduje ďalšie štúdium a systematizáciu informácií.
Skrytie skutočného príbehu alebo nechceme skúmať nepohodlné fakty na ceste k dešifrovaniu minulosti, je súčasťou väčšieho procesu. Jeho hlavnou úlohou je udržiavať ľudstvo v stádovom stave.
Ďalší prvok odstrašenia: vziať si čas od ľudí, pripraviť ich o príležitosť zastaviť sa a premýšľať. Každý by mal pracovať 8-12 hodín. Naplniť svoje sny alebo len nakŕmiť svoju rodinu. Bez ohľadu na to. Nemalo by však byť čas premýšľať o tom, kto sme a odkiaľ sme. To by ani nevzniklo. Preto som raz urobil krátky popis pre svoj blog v LJ: pamätajte na minulosť, spoznajte budúcnosť …
Vo všeobecnosti mám názor, že na Zemi sú niektorí neviditeľní majstri. Nech je to: vládnuce klany. A preniesli svoju moc na stovky, ak nie tisíce rokov. Slobodomurári sú tak, hračky, úroveň ich pyramídy moci. Kníže, králi, prezidenti, podnikatelia sú tiež hračkami v rukách v rôznom čase. A všetko, čo sa deje v politike, je predstavenie, hra. Kontrolovaná hra. Nie 100%, ale vektor je známy. Nudia sa, takže hrajú. Ich myslenie nie je progresívne, ale deštruktívne, chybné: úplná kontrola a obmedzenie väčšiny obyvateľstva. Zdroje nie sú v modernom systéme planéty gumené.
Poznanie skutočnej histórie a všetkého, čo sa stalo v minulosti, predstavuje hrozbu, ktorá sa musí uznať. Keď sa osoba identifikuje, ako som už písal vyššie, bude ťažké ho spravovať. Skutočná znalosť histórie je jedným z prvkov sebaidentifikácie.
Áno, ak zapnete mozog, budete mať šancu vyliezť trochu vyššie a získať určitú slobodu. Budete mať však čas urobiť niečo iné, ako získať „chlieb a cirkusy“, ako sa hovorí v starom Ríme?
A najhoršie je, že samotná populácia nepotrebuje celú túto štúdiu histórie. Väčšina svetovej populácie potrebuje iba chlieb a cirkusy. A odvtedy sa toho málo zmenilo. Predstavte si, aké ťažké je pre tých, ktorí sa usilujú nad touto úrovňou! Kto myslí na úrovni nápadov.
Dobrá fráza.
O stavbe alebo systéme planéty. Pozerám sa na vývoj ľudí a sociálnych systémov nasledovne. Google o gorile Coco. Narodila sa v zoo, bola trénovaná ľuďmi v posunkovej reči, znala 2 000 anglických slov (samozrejme nie hlasom) a jej IQ bolo ako priemerný človek.
Takže: ak by sa narodila v džungli, bola by taká? Odpoveď je zrejmá. Takže je to s človekom - kultivujte v ňom inteligenciu, svedomie, morálku a kultúrne hodnoty. Dajte mu skutočné znalosti. A stane sa mužom s veľkým písmenom! Ale musí byť vedený, on sám sa stratí. Vo vzdelávacom systéme sú znalosti náhle, neexistujú žiadne systémové znalosti a nedávajú jasný obraz. Ak chcete dokončiť hádanku, musíte zapnúť režim samovzdelávania. Ale pre tých, ktorí sami vidia, kam majú ísť, potrebujete zdroje času na toto sebevzdelanie, vnútornú motiváciu a túžbu rozvíjať sa.
Rozvíjať sa nielen materiálne - predovšetkým rozvíjať vedomie, správny progresívny svetonázor. A nie prenasledovať momentálne „buchty“a potešenie. Verím, že vedomie je to, čo človek berie so sebou z tohto sveta. A ak sa dosiahne určitá úroveň, dôjde k „prechodu do inej triedy“. Tu je téma s rozsiahlymi závermi: začali utajovaním histórie, ale prišli k jemným …
Prečítajte si pokračovanie tu.
Autor: sibved