Oba príbehy sú veľmi charakteristické pre mladistvý vek. Misha aj Svetlana boli na milosrdenstvo nadšenia, tvorivého impulzu, ktorý, keď sa zmocnil človeka, odvádza pozornosť nielen od malých vecí, ale často ho privádza do výšky svojej špeciality. Približne v rovnakom čase - tj vo veku 16 - 18 rokov - sa telo dozrieva a dochádza k významnej reštrukturalizácii nielen fyzického stavu, ale aj psychiky mladého muža (a samozrejme dievčaťa). Toto obdobie je zlomom a do značnej miery určuje cesty, po ktorých bude pokračovať ďalší vývoj mladého človeka.
Na jeho ceste sú pokušenia, ktoré sa ho predtým nedotkli. V tejto dobe by sa na strane učiteľov a rodičov mala preukázať maximálna vytrvalosť a takt, aby sa mladému človeku pomohlo vyvinúť vnútorné brzdy v sebe, aby sa jeho pozornosť odvrátila od zmyslovej sféry, až kým nebude telo úplne zrelé. Inak bude energia vynaložená na milostné zážitky odobratá zo svalov, z mozgu as ňou spojená vyššia nervová aktivita. Čím lepšie sa vytvorí mozgová kôra as ňou spojené vnútorné brzdy, tým ľahšie bude pre mladého muža, aby zvládol ďalší rozvoj svojich pocitov a nasmeroval ich po rozumnom kanáli.
Možno konštatovať, že čím rozvinutejší je intelekt, tým silnejšie sú jeho vnútorné brzdy.
Celý vzdelávací systém musí preto vytvoriť príležitosť na prepustenie energie lásky a jej premenu na tvorivú.
Misha mal veľké nebezpečenstvo, že pocit, ktorý ho zajal, nasmeruje všetku svoju tvorivú energiu, všetky jeho mozgové sily k láske, čo ohrozí nielen jeho štúdium, ale aj samotné schopnosti. Včasná fascinácia milostnými aférami je tiež nebezpečná, pretože môže odčerpať mozgovú energiu z užitočnej činnosti a nedá mladému telu príležitosť nazhromaždiť mentálnu batožinu potrebnú pre život - navyše môže viesť k protispoločenským akciám.
Rozvinutý intelekt a spolu s ním vyvinuté vnútorné brzdy umožňujú mladému človeku zmeniť energiu skrytú v rôznych pohonoch, túžbách, na iné životne dôležité potreby, čo je dôležitejšie z hľadiska hierarchie ľudských hodnôt.
Takmer každý viac či menej vážny úspech v akejkoľvek oblasti ľudskej činnosti súvisí s potrebou obmedziť potreby v oblasti pohonov a vášní v prospech rozvoja duchovných hodnôt alebo v záujme dosiahnutia stanoveného cieľa.
Napríklad napríklad športovci, ktorí sa snažia dosiahnuť vysoké výsledky, odmietajú uspokojiť niektoré túžby a impulzy. ““
Propagačné video:
Vedci, ktorí pracujú na dôležitých problémoch, sublimujú svoju energiu rovnakým spôsobom. Tieto problémy absorbujú aktívnych ľudí do tej miery, že práca sa pre nich stáva najdôležitejšou vecou v ich živote a kvôli tomu obmedzujú a niekedy odmietajú uspokojiť iné potreby na určité časové obdobie.
Úlohou vzdelávania a samovzdelávania je teda usmerňovať energiu nevyčerpaných pocitov.
To znamená, že energiu mladých ľudí, ktorí sa usilujú mať vlastnú rodinu, ale nedokážu ju realizovať, je možné úspešne zmeniť na štúdium, tvorivú prácu, športové hry a fyzickú prácu.
Najprv musíte vedieť, že sexuálna abstinencia je neškodná a že príroda sa primerane stará o nahromadený nadbytok energie, aby našiel cestu von. Mladí muži, ktorých telo je zahltené láskou, ktorá nenájde východisko, majú sny, počas ktorých prežívajú extázu lásky. Tieto sny ako náhrada za lásku uľahčujú život samy. Keďže sú neškodní, nemali by sa hanbiť ani slúžiť ako zdroj pochybností a výčitiek, pretože to nezávisí od ľudského vedomia a je regulované prírodou.
Najdôležitejšie rozptýlenie je práca, najmä milovaná. Najväčšie uspokojenie a šťastie v živote pozná ten, kto dokáže kultivovať tvrdú prácu a efektívnosť. Práca je stimulom a zdrojom života a pokroku, bez ktorého sa človek nemôže pohnúť vpred.
Práca je nevyhnutná pre duševné zdravie človeka a čistý vzduch pre jeho fyzický stav.
Toto je najvyššie dostupné človeku na Zemi a hodné jeho šťastia. Najväčším bohatstvom, ktoré možno zdediť, je tvrdá práca. Umožňuje človeku vytvoriť niečo, čo je neprístupné pre iného bez tejto kvality.
Tvrdá práca umožňuje ľahko prepnúť všetky druhy energie na kreativitu.
Aby sme odvrátili mladého muža od jeho počiatočnej vášne pre láskavé pocity, ktoré mu bránia a často zabíjajú jeho schopnosti, je dôležité v ňom rozvíjať efektívnosť od mladosti, naučiť ho robiť všetko rýchlo, presne a za akýchkoľvek podmienok.
Napríklad v našej rodine nebolo žiadne miesto na vyučovanie. Lekcie sme pripravovali všade, kde to bolo možné, často v zhonu života. To ma naučilo zapojiť sa do tvorivej práce za akýchkoľvek podmienok.
Boli sme tiež trénovaní, aby sme robili všetko rýchlo. Naša rodina nemala slovo „choď“, ale iba „utiekla“. A nebolo možné urobiť krok, splniť objednávku s nami. Tento zvyk robiť všetko rýchlo a presne bol v mojom živote veľmi užitočný.
V našej mladosti sa nám všetkým zdá, že máme pred sebou veľa času, čo bude stačiť na prácu aj na nečinnosť.
Toto je hlboká mylná predstava, ktorú ľudia veľmi skoro začínajú činiť pokánie. Stratený čas sa však nedá vrátiť. Preto je požehnaný ten, kto si toto bohatstvo včas uvedomil a celý život s ním zaobchádzal opatrne. Spravidla sa tomuto človeku podarilo vo svojom živote urobiť niečo užitočné, za čo boli jeho súčasníci a dokonca aj potomkovia vďační. V Anglicku sa hovorí: „Postarajte sa o haliere a libry sa o seba postarajú.“Je lepšie prerobiť toto príslovie a povedať: „Postarajte sa o zápisnicu a hodiny sa budú starať o seba.“
Niektorí ľudia, vrátane mladých ľudí, po večeri, leňošenie v kresle a zívanie, sa presvedčia, že teraz nemajú čas urobiť niečo vážne; bude viac času a oni „začnú uvažovať“. Takéto zdôvodnenie je najväčšou prekážkou na ceste k poznávaniu ak veľkému podnikaniu.
Rovnako tak mnohí nerobia nič vážne, pretože „nemajú vhodné podmienky“.
Raz sme prišli k mladému technikovi, ktorý žije so svojou manželkou a dieťaťom v dobre zariadenom dvojizbovom byte so všetkým komfortom. Na otázku, či sa venuje vedeckej práci, s úprimným prekvapením povedal: „Čo ste a kde študovať? Nemám miesto ani pracovné podmienky. ““Premýšľal som o tom, ako sú v našej dobe, a dokonca aj neskôr, postgraduálni študenti a mladí odborníci často v jednej miestnosti, s mnohými deťmi, ktoré sa úspešne venujú serióznej vedeckej práci. Ja sám, spomínam si, že som na vysokej škole, som žil s tromi deťmi v dvoch malých izbách bez vybavenia. To mi nezabránilo v napísaní dizertačnej práce a jej obhajobe v predstihu, takmer na kolenách.
Byť podnikateľom znamená šetriť nielen svoj vlastný, ale aj čas niekoho iného. To si vyžaduje aj presnosť pri účasti na schôdzach alebo schôdzach. Nedostatok takejto efektívnosti a presnosti zo strany jednotlivých ľudí vedie k tomu, že iní, skutočne obchodní a riadni ľudia, strácajú veľa času čakaním na nepodnikateľov.
Je potrebné si od mladého veku zvyknúť, aby bol vo všetkých veciach, aj keď bezvýznamný, rýchly a usilovný, aby sa zajtra neodkladalo to, čo sa dá urobiť dnes. Musíte usilovne a neúnavne sledovať svoj cieľ a akékoľvek nové ťažkosti alebo dokonca zlyhanie vás môže nielen zbaviť odvahy, ale naopak vás ešte viac inšpiruje.
Jeden z mojich priateľov hovorí: ak ma zlyhanie napadne, okamžite sa zmenším, sila vo mne sa zvýši, začnem pracovať s šialenstvom. V takých časoch robím dva alebo trikrát viac, ako je obvyklé.
Je známe, že vytrvalému človeku sa darí veľa vecí, ktoré iné nemôžu dosiahnuť.
Podnikateľ nikdy veľa nepovie, najmä prázdne (dokonca aj tzv. „Krásne“a „hlasné“) slová. Prejavy takejto osoby sú zvyčajne krátke, pracovné a špecifické. Ak nemá čo povedať, bude ticho a nebude hovoriť iba kvôli „áno niečo povedať“.
Byť biznisom znamená veľa čítať, rýchlo a byť schopný pochopiť hlavnú vec. Je veľmi dôležité nestrácať čas čítaním prázdnej a nepotrebnej literatúry. Musíme sa naučiť rozpoznávať a čítať iba inteligentné knihy. To znamená nielen vedecké, ale aj umelecké, ktoré sú napísané s mysľou a sú užitočné.
AS Pushkin napísal: „Čítanie je najlepšie učenie … Podľa myšlienok veľkého človeka je najzábavnejšia veda“.
Poznámka: „vynikajúce“, nie bežné, bežné.
Ak je každému podnikateľovi zrejmé, že nemá zmysel viesť a počúvať prázdne rozhovory, čítajte prázdne knihy ešte viac.
„Ak je dovolené smiať sa prázdnym ľuďom, potom je pravdepodobné, že sa smiať aj prázdnym knihám … Ak je dovolené povedať:„ Mali by ste pokračovať a nepočúvať prázdne rozhovory, “potom je pravdepodobne možné povedať:„ Nemali by ste písať a čítať prázdne knihy. “, - učil N. G. Chernyshevsky.
S. Vavilov dodal: „Je nevyhnutné všetkými prostriedkami zachrániť ľudstvo pred čítaním zlých, nepotrebných kníh.“
„Zlé knihy nás môžu pokaziť rovnako ako zlí kamaráti“(G. Fielding).
„Zlá kniha sprostredkuje zvrátené koncepcie a robí ignoranta ešte ignorantnejšou“(V. Belinsky).
Čítanie užitočných kníh a nečítanie prázdnych kníh, sústreďovanie vašej energie na to, čo vás s najväčšou pravdepodobnosťou priblíži k vášmu cieľu, je tiež akýmsi sublimáciou životne dôležitých zdrojov a energie, je to tiež efektívnosť.
Ja, samozrejme, nechcem hovoriť, že po celý čas musíte podnikať iba obchodne. Je potrebné striedať triedy so zábavou, ktoré nielenže neinterferujú s podnikaním, ale naopak mu pomáhajú.
Osoba, ktorá celý deň rázne pracovala, dostane vo večerných hodinách omnoho viac uspokojenia a bude mať radosť z odpočinku a príjemnej spoločnosti, ako ten, ktorý je celý deň neaktívny. Navyše osoba, ktorá sa celý deň zaoberá prírodou alebo nejakým iným obľúbeným povolaním, bude citlivejšia na krásu prírody, na vtipné slovo alebo dobrú hru, ako na ten, ktorý celý deň nečinne pracuje.
Celú psychológiu nečinného človeka charakterizuje ľahostajnosť a zotrvačnosť a jeho potešenie je také pomalé, ako všetky jeho záležitosti sú bezmocné.
Musíte mať na pamäti, že efektívnosť, a to aj v prípade potešenia, sa prejavuje dôstojne. Kto sa zamiluje, môže sa veľa zmeniť. Môže mať závraty, ale vo všetkom bude vždy zachovávať ľudskú dôstojnosť, slušnosť, úprimnosť. Ak sa pri potešení potápa na miesto zvieraťa, bude znechutený, pretože pri potešení sa často stáva nepoctivý a hodný človek neprekročí nelegálnu hranicu.
Účelová účelnosť je dôležitou súčasťou efektívnosti.
Každý rozumný človek si pre seba stanovuje konkrétnu úlohu, dôležitejšiu ako len pitie a jedenie. Chce byť prospešný pre svoj ľud, vlasť, a týmto spôsobom, ak je to možné, nájde uspokojenie nejaký spôsob.
Fyodor Grigorievich Uglov, MAN AMONG ĽUDIA