Deje sa to pred našimi očami a akýkoľvek odpor existujúceho systému je odsúdený na neúspech.
vzdelanie
Má jednu cestu a je to zreteľnejšie a zreteľnejšie. Školy v takej podobe, v akej existujú, nemajú vyhliadky a začínajú miznúť v minulosti. Tento proces sa práve začal, ale jeho vývoj je lavína. Ruské ministerstvo školstva tento proces s najväčšou pravdepodobnosťou nedobrovoľne urýchlilo a poverilo školské úrady zodpovednosťou za prijatie detí s rôznymi závažnými diagnózami do duševného rozvoja za vzdelávanie, ktoré ľudstvu vo vzťahu k týmto deťom vysvetľovali. Zároveň pripravuje všetkých ostatných študentov o normálny vzdelávací proces. V ZSSR boli pre tieto deti špeciálne školy. Existovalo úspešne.
To len prehĺbilo problém, ktorý začal rásť ako lavína. Každý rok sa objavuje stále viac detí, ktoré majú jedinečné vrodené schopnosti. Najrozmanitejšie. Tieto schopnosti nezapadajú do algoritmu vedomostí, ktoré sa študentovi ponúkajú ako základ pre pochopenie sveta. Samotné deti začínajú učiť dospelých a úplne nesúhlasia s ich vedeckými interpretáciami.
Ak si predstavíme triedu 20 študentov s rôznymi mentálnymi schopnosťami, od prítomnosti detí s detskou mozgovou obrnou až po malé géniové - ako môže jeden učiteľ dať každému človeku plnohodnotné zručnosti a vedomosti za 40 minút?
Alternatívne sa objavili online školy, kde sa deti učia individuálne, doma a vyberajú pre každé dieťa to, čo je preňho osobitne relevantné. Účinok takéhoto školenia už bol otestovaný a jeho účinnosť je nepopierateľná.
Keď pokračujeme v emaskulácii úplného základného vzdelania, naše ministerstvo vytvorilo obrovskú sieť domáceho vzdelávania typu one-to-one. Rodičia, ktorí rozumejú problému a starajú sa o svojich potomkov, vedú svoje deti k tútorom. Výsledkom je, že každé dieťa, bez ohľadu na svoje schopnosti, efektívne napreduje vo vzdelávaní. Zároveň školy neúprosne strácajú svoje vzdelanostné postavenie z dôvodu ich bezmocnosti nad štátnym systémom. Koniec koncov, je to štát, ktorý financuje to, čo chce v mladšej generácii vidieť. S touto víziou sa nezhoduje nielen názor rodičov, ale aj vznikajúca spoločnosť nových ľudí, ktorí sú stále deťmi.
Propagačné video:
Táto úžasná spoločnosť začína oživovať večné pravdy, ktoré boli brutálne vulgárne.
Ďalší akademik V. I. Vernadskij predpovedal v 21. storočí obrat ľudskej civilizácie smerom k priamej komunikácii s noosférou, kde intuícia by bola jediným kanálom na získavanie informácií.
A také deti začali prichádzať do ľudského sveta. Existujúci systém sa snaží všetkými možnými spôsobmi ignorovať tento jav, obmedzovať, zapierať, zosmiešňovať. Jej argumenty sú však vždy rozdrvené na prach, keď samotná osoba začne s takým dieťaťom komunikovať.
Anya má 4 roky. Vidí farbu osobnej aury. Pýtam sa na farbu aury jej mamy, otca, tých ľudí, ktorých teraz vidí. Hovorí o odtieňoch farieb.
Bola to pravda. Zastavili sme sa u našich starých priateľov na ceste k moru. Bola to dlho očakávaná dovolenka po náročnom roku a navyše takmer deň za volantom.
Deti nového sveta hovoria:
V skutočnosti sa to však stáva. Zhromaždenie odvahy minúť skrovnú finančnú zásobu, napríklad pre horúcu túžbu, napríklad získanie veci, o ktorej ste už dlho snívali a ktorá prinesie veľkú spokojnosť s vašou prácou, po veľmi malom intervale sa toto množstvo peňazí nevyhnutne doplní, a to dokonca aj so ziskom. Kto si to nevšimol?
Aké je to jednoduché - všetci ľudia, ktorí chcú urobiť svet lepším, sú indigové deti.