Vedci z University of Plymouth ukázali, že deti veria všetkému, čo hovorí umelá inteligencia.
Umelá inteligencia sa teraz dá nájsť takmer v každom železe, a ešte viac v detských hračkách. Dnešné deti sa naučia používať gadgety skôr, ako si prečítajú, najmä preto, že nepotrebujú poznať list, ak majú hlasového asistenta. Akékoľvek technické zlyhanie alebo zraniteľnosť systému však môže spôsobiť, že takéto zariadenie bude dosť nebezpečné, ak deti vnímajú všetko, čo robot hovorí, ako absolútnu pravdu.
Preto sa vedci z University of Plymouth (UK) rozhodli pozrieť sa na to, ako deti interagujú so svojimi inteligentnými hračkami a či dokážu kriticky vnímať „slová“robotov.
Roboti to vedia lepšie
Vedci zopakovali experiment známeho psychológa Šalamúna Ascha, aby zistili, či deti dôverujú umelej inteligencii. V roku 1951 Asch uskutočnil sériu experimentov zameraných na sociálny konformizmus. Pod rúškom očného testu navrhol, aby sa ľudia pozreli na štyri riadky a vybrali si dve rovnako dlhé. Niektorí z ľudí v skupine boli zdanliví herci, ktorí dali očividne nesprávne odpovede. Psychológ celkovo vykonal sériu 20 takýchto experimentov. V dôsledku toho sa ukázalo, že takmer 75% subjektov sa aspoň raz prispôsobilo verejnej mienke, aj keď nesprávne.
Teraz vedci experiment upravili. Namiesto figurínových hercov boli nesprávne odpovede vyvolané robotickými hračkami. Ukázalo sa, že roboti môžu deti zmiasť 25% času. Napriek tomu, že samotné deti našli správne odpovede oveľa častejšie - v 87% prípadov.
„Kým boli deti v izbe samy, robili si pri úlohách celkom dobre,“povedal jeden z autorov štúdie, Tony Belfime, špecialista na robotiku na University of Plymouth. „Len čo sa objavili roboty a začali dávať nesprávne odpovede, deti ich okamžite nasledovali.
Propagačné video:
AI dospelí neveria
V druhej časti experimentu sa vedci rozhodli pozorovať, ako presne deti reagujú na výzvy robotov. Tentoraz sa deťom ponúkli úlohy, pri ktorých sa zdalo nemožné urobiť chybu - správne odpovede sú zrejmé! Napriek tomu 74% subjektov najprv sledovalo, čo robot povie, a potom zopakovalo svoje odpoveďové slovo za slovom. Testu sa zúčastnilo celkom 43 detí.
„Ľudia majú tendenciu dôverovať strojom, je to určitý druh zaujatosti,“hovorí Alan Wagner, špecialista leteckého inžinierstva na University of Pennsylvania (USA). - Sme zvyknutí dôverovať robotom a pomôckam, pretože sme presvedčení, že sú lepšie informovaní ako my.
Dospelí v podobnom experimente sa však zdajú byť nedôverčiví ako deti. Vedci opakovali test so 60 dospelými a ich odpovede neboli ovplyvnené výzvami robota.
„Pravdou je, že tieto roboty vyzerali ako detské hračky a ich odpovede nevzbudili dôveru v dospelé publikum,“hovorí Tony Belfime. - Pravdepodobne, ak by roboty vyzerali pevnejšie alebo ak by Siri (Appleov hlasový asistent - ed.) Gave vyzval, výsledok by bol iný.
Dospelí účastníci experimentu sami neskôr pripustili, že sa rozhodli, že roboty sa jednoducho pokazili. No, alebo že sa tieto úlohy ukázali ako príliš ťažké pre umelú inteligenciu.
nakoniec
Je zrejmé, že deti v tomto veku boli prepustené zručnosťou kritického myslenia - formujú sa iba s vekom a skúsenosťami. Výskumníci však varujú, že v prípade hračiek AI a inteligentných hračiek sa takáto dôveryhodnosť javí ako nebezpečná. Takéto technológie sa čoraz viac využívajú pri vzdelávaní a pri práci s deťmi. Roboty navyše čoraz viac získavajú ľudské vlastnosti - od rúk, nôh, hláv k hlasu. Mimochodom, to je dôvod, prečo sa v hlasových asistentoch často používajú ženské hlasy - to zvyšuje dôveru používateľov.
ODBORNÁ KOMENTÁR
Elena Smirnová, doktorka psychológie, vedúca Centra pre psychologické a pedagogické odborné znalosti hier a hračiek, Psychologická a pedagogická univerzita v Moskve:
- Drvivá väčšina inteligentných hračiek teraz spieva, pohybuje sa, rozpráva sama. Všetky tieto činnosti ochromujú vlastnú činnosť dieťaťa. Je zábavné pre dospelých pozrieť sa na takúto hračku. Je však nemožné, aby si s ňou dieťa hralo. Ak hračka hovorí sama osebe, nie je možné vo fantázii prideliť jej vlastný hlas. Ak niečo robí sama, je ťažké ju integrovať do niektorých herných plánov. Inteligentné hračky a roboty sú sebestačné a uzavreté, dieťa do nich nemôže vložiť svoje pocity a emócie. Preto sa oplatí povedať, že tieto hračky sa vyvíjajú. Skôr ide iba o marketingové triky.
KSENIYA KONYUKHOVA