Pri Vytváraní Umelej Inteligencie Sa Psychológovia Nezaobídu Bez - Alternatívny Pohľad

Obsah:

Pri Vytváraní Umelej Inteligencie Sa Psychológovia Nezaobídu Bez - Alternatívny Pohľad
Pri Vytváraní Umelej Inteligencie Sa Psychológovia Nezaobídu Bez - Alternatívny Pohľad

Video: Pri Vytváraní Umelej Inteligencie Sa Psychológovia Nezaobídu Bez - Alternatívny Pohľad

Video: Pri Vytváraní Umelej Inteligencie Sa Psychológovia Nezaobídu Bez - Alternatívny Pohľad
Video: Ako komunikovať s ľuďmi, ktorí nás zranili? 2024, Smieť
Anonim

Jednou z hlavných výziev 21. storočia je vytvorenie umelej inteligencie. Na tomto probléme pracujú nielen IT špecialisti, ale aj psychológovia. Korešpondent „Social Navigator“hovoril s vedúcim výskumným pracovníkom Centra pre experimentálnu psychológiu na Moskovskej štátnej univerzite psychológie a vzdelávania, docentom, kandidátom na psychologické vedy Dmitrijom Diveevom o tom, ako školiť moderných psychológov a aké zručnosti by mali mať.

- Dmitrij Alekseevič, Ústav experimentálnej psychológie, bol založený v roku 2016. Aké sú ciele a zámery inštitútu? Aké úlohy by mal riešiť? - V spoločnosti existuje názor, že psychológia je humanitárna veda založená na emocionálnom rozhovore, rozhovoroch. Toto nie je úplne pravda. Psychológia ako vedecká disciplína sa začala experimentom - vážnou prírodnou vedeckou metódou. Hlavným cieľom vytvorenia Inštitútu experimentálnej psychológie je preto pokračovať v tradícii vykonávania experimentálneho výskumu v oblasti psychológie. Po druhé, školiť personál, ktorý by mohol vykonávať experimentálny výskum s využitím moderných zariadení a riešiť naliehavé problémy, študovať kognitívne procesy v správaní ľudí, komunikácii, činnosti, poznávaní.- A aké úlohy teraz stoja pred kognitívnymi psychológmi? - Existuje veľa úloh. Napríklad problém vedomia ešte nebol vyriešený. Neexistuje žiadna odpoveď na otázku, o aký druh skutočnosti ide, jej účel a možnosti. Jeden z najdôležitejších problémov 21. storočia sa podľa môjho názoru môže považovať za problém vytvárania umelej inteligencie. Kognitívna psychológia s tým priamo súvisí, pretože je to kognitívna oblasť a oblasť komunikácie. A ak chceme vytvoriť plnohodnotnú umelú inteligenciu, nemôžeme sa obísť bez výskumu psychológov. V najlepšom prípade dostaneme systémy ako rozpoznávanie emócií alebo identifikácia osobnosti, ale nie komunikačná štruktúra, ktorá je vlastná ľudskému vedomiu.

Ďalším príkladom je spojenie medzi psychológiou a neurovedou, ktorá študuje prácu mozgu, od individuálneho neurónu, jeho funkcií až po sieťové javy. Ako to všetko vplýva na mentálne javy človeka, ako vníma svet, myslí, rieši problémy, pamätá, koná, komunikuje, ako mentálne javy ovplyvňujú prácu mozgu, ako sa súčasne buduje.

Ústav experimentálnej psychológie zahŕňa bakalársky titul v experimentálnej psychológii a magisterský titul v kognitívnej psychológii. Povedzte nám o obsahu týchto programov. Čo sa študenti učia?

- Bakalársky titul poskytuje klasické vysokoškolské vzdelávanie, kde študuje filozofiu, sociológiu, metodológiu, všeobecnú psychológiu a špecializované oblasti psychológie. Toto sú štyri roky odborných disciplín.

Magisterský program pozostáva zo siedmich modulov a je implementovaný na základe štyroch stredísk. Používame centrum pre experimentálnu psychológiu, centrum pre neurokognitívny výskum, centrum pre informačné technológie a centrum pre neurobiologickú diagnostiku dedičných a psychologických chorôb u detí a dospievajúcich. Dva roky študujú vysokoškolskí učitelia sedem modulov, v rámci ktorých ovládajú rôzne disciplíny: od všeobecnej teórie a problémov modernej psychológie po vysoko špecializované predmety, vrátane práce s nástrojom na sledovanie očí, s virtuálnou realitou, s psychofyziologickým vybavením.

S čím budú absolventi schopní pracovať po ukončení štúdia?

- Predpokladá sa, že budú schopní pracovať v oblastiach súvisiacich s kognitívnymi procesmi, pretože budú mať schopnosti analyzovať a pracovať na moderných zariadeniach. Napríklad sa zapojte do počítačového modelovania kognitívnych procesov alebo študujte ľudské správanie v rôznych podmienkach. V zásade môžu pracovať vo všetkých vládnych a obchodných štruktúrach, ktoré vyžadujú schopnosť pracovať so zariadením a spracovávať tieto údaje. Kognitívno-behaviorálna psychoterapia je v súčasnosti na vrchole popularity na celom svete veľmi vážna vec, pretože ukazuje výsledky efektívnosti práce s rôznymi psychologickými problémami a poruchami. Naši absolventi budú schopní pracovať aj v tejto oblasti.

Aký druh študentov očakávate?

Propagačné video:

- Podľa nášho chápania by sa ideálny študent mal zaujímať o vývoj psychologického experimentu. Zaujíma sa o prácu so zariadením, využitie matematiky vo výpočtoch a štúdium moderného výskumu. Toto je akademická osoba. V skutočnosti k nám prichádzajú chlapci s rôznymi záujmami, ale hlavnou vecou je túžba vyskúšať sa v tejto oblasti.

Povedzte nám o prijímacej kampani v roku 2019. Koľko študentov plánujete prijať na bakalárske a magisterské štúdium? Koľko rozpočtu a platených miest?

- V tomto roku prijímame 34 študentov na vysokoškolské štúdium, z toho 24 bude študovať na základe rozpočtu a 10 na platenom základe. Prijímame 27 ľudí na magistériu: 17 rozpočtových miest a 10 platených miest.

Je ešte stále možnosť predložiť dokumenty? Do ktorého dátumu?

- Žiadosti sa, samozrejme, prijímajú do 26. júla.