Francúzsky spisovateľ Pierre Dac povedal: „Mám pred sebou svetlú budúcnosť. Ale budem blázon zakaždým, keď sa vrátim. “Môžeme tento výraz použiť na ľudskú inteligenciu? Po postupnom zvyšovaní priemerných ukazovateľov tzv. IQ (Flynn efekt) dnes s alarmom sledujeme jeho stagnáciu a dokonca pokles (opačný efekt). Mali by sme sa báť, že ľudstvo sa stane „hlúpym“?
Má Flynn efekt skutočne spoločné s inteligenciou?
Fakty sú tam. Novozélandský filozof James Flynn ukázal, že v 20. storočí sa priemerné IQ obyvateľov USA postupne zvyšovalo. Podobné štúdie v iných krajinách preukázali podobné výsledky. V západných krajinách sa za posledné desaťročia zvýšil o 3 až 7 bodov. Nová štúdia Richarda Lynna a Edwarda Duttona však zistila, že IQ klesá od roku 1995 v niekoľkých krajinách. Priemerné IQ Francúzov tak medzi rokmi 1999 a 2009 kleslo o 4 body.
Výskum možných príčin zvýšenia a poklesu IQ je veľmi zaujímavý. Spor sa týka hlavne dvoch aspektov týkajúcich sa životného prostredia a genetiky. Opäť sa ponoríme do notoricky známej opozície vrodených a získaných.
V tejto rozprave sú vysoké podiely. Otázka znie, či je „inteligencia“prirodzeným daním, a v takom prípade budú možnosti intelektuálneho rozvoja niektorých obmedzené z dôvodu ich slabých individuálnych „údajov“(teória darov) alebo všeobecne (rasová koncepcia). Alebo naopak, je to výsledok spoločenskej príslušnosti, ktorá dáva nádej na dobrý intelektuálny rozvoj, ak na to existujú všetky podmienky.
Súhlasíme so všetkými závermi, ale sústredením všetkej našej pozornosti na príčiny fluktuácií IQ, bez toho, aby sme spochybňovali povahu toho, čo kolíše, to je samotná podstata inteligencie. Skutočne uznávame existenciu inteligencie ako prirodzenú „danú“, ktorá môže v „objeme“rásť alebo klesať.
Prichádza inteligencia na IQ?
Propagačné video:
Otázka znie, čo v skutočnosti meria IQ. Schopnosť určiť pomocou určitých testov úroveň určitých zručností a schopností alebo určitých kritérií (napríklad slovných alebo číselných) už nie je predmetom sporu. Na základe úspešne vyvinutej techniky Binet-Simon sa testy ukázali ako účinné a užitočné. Ale čo zmerať? V podstate: úrovne ukazovateľov v určitých oblastiach a ich určovanie vo vzťahu k ukazovateľom zvyšku obyvateľstva.
Tento spôsob „merania“samozrejme vyvoláva mnoho technických otázok a čelí mnohým predsudkom. Ale to je pre nás veľmi dôležité. Predovšetkým je potrebné pochopiť, že toto opatrenie je relatívne. IQ neposudzuje „intelektuálnu váhu“jednotlivca, ale určuje jeho miesto v teste.
A tu je dôležité neurobiť chybu a nezamieňať si efektívnosť s kompetenciami. V najlepšom prípade korelácie IQ korelujú s fluktuáciami výsledkov, kognitívnymi alebo motorickými. To, že výsledky môžu kolísať, je nepopierateľné. Napríklad úroveň pravopisnej gramotnosti obyvateľstva sa znížila, čo môže byť spôsobené skutočnosťou, že teraz všetci sedí pred počítačmi a radšej dávajú správy než písajú správy. Kolísanie výsledkov však v žiadnom prípade nie je dôkazom existencie určitej prirodzenej schopnosti obsiahnutej v štruktúre osobnosti, ktorá by bola v organickom zmysle ekvivalentom častí a lalokov ľudského mozgu.
Toto je celý problém konceptu všeobecnej inteligencie, o existencii ktorej sa vždy hovorilo. Keď hovoríme o „viacnásobných inteligenciách“, koncepcii vytvorenej americkým psychológom Howardom Gardnerom, ideme smerom k inteligentnejšiemu porozumeniu inteligencie. Pochopenie, ktoré by nám umožnilo zbaviť sa myšlienky „reality“intelektu, ktorá bola skrytá vo vnútri našej osobnosti, ako monštrum na dne Loch Ness …
Ako rozumieť tomu, čo je inteligencia?
Mali by sme naďalej používať výraz „inteligencia“, ak sa tento výraz netýka prirodzeného daru? Nemôžeme byť spokojní s tým, že pomocou IQ merame iba „hrany“inteligencie. Je potrebné ísť ďalej, vymaniť sa zo začarovaného kruhu, dostať sa zo systému: účinnosť (preukázaná) - intelektuálny potenciál (stimulovaný), a potom od tohto k všeobecnému pojmu inteligencia (uznávaný). Intelekt nie je orgán a je dôležité zdržať sa pokušenia zhmotniť ho, predstaviť ho ako niečo materiálne.
Preto by bolo rozumné oslobodiť sa od koncepcie inteligencie, ticho akceptovanej tými, ktorí sa po objavení Flynnovho efektu radovali z jeho rozšírenia pred poľutovaním nad jeho zlyhaním. Ako potom zistiť, čo budeme týmto termínom myslieť?
Navrhujeme klasifikovať tento pojem ako „antropologické univerzály“a považovať to, čo sa bežne nazýva inteligencia, za druh možnosti. Antropologické univerzály sú atribúty alebo špecifické vlastnosti, ktoré sú spoločné pre všetkých ľudí. Tieto atribúty sú vložené do uzavretej časti genetického programu. Určujú však iba možnosti: schopnosť chodiť, hovoriť akýmkoľvek jazykom, porozumieť.
Môžeme povedať, že inteligencia je vlastnosť, ktorá sa prejavuje v schopnosti myslieť. Vďaka tejto príležitosti sme si v intelektuálnych schopnostiach rovní. Toto je len príležitosť: každý sa môže slobodne rozhodnúť, či ho použije alebo nie. Intelekt má veľkú budúcnosť, ak si ľudia chcú uvedomiť príležitosť, ktorú musia stať inteligentnými, to znamená, ak sa rozhodnú zachovať a zvýšiť svoju schopnosť myslenia. Inak riskujeme, že budeme svedkami víťazstva hlúposti.
„V konečnom dôsledku inteligencia klesá, iba ak sa nepoužije!“