Keď ruské rodičovské spoločenstvo bojovalo proti zavedeniu „kontingentu“GIS v školách (fáza realizácie projektu predvídania Vzdelávania-2030) - a nakoniec sa mu podarilo vyrovnať s podporou prezidenta - takmer nikto neočakával, že za pár rokov liberálny - globáli úplne odhalia svoje karty a ich zasahovanie do vzdelávacieho procesu bude úplné. Dnes, bohužiaľ, je celkom zrejmé, že rétorika, ktorú vkladajú do úst najvyššej moci o „veľkom skoku vpred“národného hospodárstva na úkor suverénneho technického pokroku, sa nestojí za úskalia. V skutočnosti pod týmito mantrami robia spoločníci pravý opak - ničia zvyšky suverenity, menia štát na „digitálny ekosystém“, na trhovú platformu, ktorú potom absorbujú nadnárodné spoločnosti a úžerníci. Banky a najväčšie spoločnosti na svete vlastní obmedzený okruh rodín - „majitelia peňazí“. A vedenie Ruskej federácie, prísne dodržiavajúc svoje usmernenia pre „transparentnosť“, otvorenosť údajov (schválená napríklad na samitoch G20) ich už začala odovzdávať našej budúcnosti - národnému vzdelávaciemu systému a osobným údajom študentov, t. mladšia generácia Ruska.
Redakcia dostala správu od čitateľa z Petrohradu:
- čitateľ položí otázku a priloží formulár dodatočnej dohody so školou, v ktorej sa ustanovuje vytvorenie účtu pre dieťa v službe Google.
G Suite for Education je zbierka aplikácií Google (pošta, cloudové úložisko, kalendár, tabuľky, dokumenty atď.) Navrhnutá špeciálne pre vzdelávacie inštitúcie. Je k dispozícii na celom svete výlučne pre oficiálne akreditované neziskové (t. J. Vládne, mestské) základné, stredné, odborné a vysoké školy. Otvorenie prístupu k službe si vyžaduje vytvorenie firemného účtu Google pre študentov a učiteľov, ktorý spravuje vzdelávacia inštitúcia. Nižšie je uvedený výňatok z pravidiel ochrany osobných údajov:, - inými slovami, hovoríme o všetkých údajoch študentov, učiteľov a rodičov, o učebných osnovách a programoch, stupňoch a iných činnostiach, ktoré sú súčasťou služieb Google.
Ale to nie je všetko:
Kto nakoniec získa prístup k týmto informáciám klondike okrem spoločnosti Google samotnej? Čítali sme ďalej.
Inými slovami, ak sa zamestnanci spoločnosti Google „v dobrej viere“domnievajú, že zverejnenie osobných údajov zákazníka je potrebné pre potreby pridružených spoločností alebo „pre dobro celej komunity“, radi ich odovzdajú tretím stranám. A teraz niektoré všeobecne známe informácie, ktoré by niektorí mohli zabudnúť. Google je americká nadnárodná spoločnosť vlastnená najväčšími investičnými a správcovskými spoločnosťami na svete (holdingy): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC, atď. Tieto kancelárie sú akcionármi všetkých popredných bánk na Wall Street - to znamená, akcionárov Fedu. Spoločnosť Google preto patrí priamo k „vlastníkom peňazí“.
Spoločnosť Google sa opakovane zapája do škandálov, ktoré sa týkajú porušenia práva občanov na súkromie. V roku 2013 bývalý spravodajský dôstojník USA Edward Snowden hovoril o vládnom programe PRISM, Národná bezpečnostná agentúra zaplatila spoločnosti Google a ďalším IT gigantom milióny dolárov za špionáž používateľov internetu. Spoločnosť bola tiež obvinená z priameho zasahovania do záležitostí zahraničných štátov, cenzúry proti ruským anglickým jazykom RT a Sputniku. Je zrejmé, na ktorej strane stojí v informačnej vojne o multipolárny svet. Prečo však ísť ďaleko - ešte nedávno 20. septembra pozval šéf Štátnej dumy vyšetrujúci zásah do vnútorných záležitostí Ruska Vasily Piskarev na nasledujúcu schôdzu zástupcov spoločnosti Google a Facebook,hrozí im vážnymi pokutami za to, že sa pokúsili ovplyvniť výsledok miestnych volieb (informácie potvrdil Roskomnadzor). A 10. septembra štátna duma v prvom čítaní podporila návrh zákona, ktorým sa ustanovujú pokuty až do výšky 18 miliónov rubľov. za odmietnutie uchovávania osobných údajov Rusov na území krajiny.
Aká legitímna je penetrácia spoločnosti Google do ruského vzdelávania? Prirodzene, tu môžete vidieť neustále porušovanie ústavy, federálne zákony „O informáciách …“, „O osobných údajoch“, „O vzdelávaní …“. To všetko je však iba vtedy, ak rodičia predtým so školou nepodpísali dohodu o poskytovaní vzdelávacích služieb. Potom môžeme s úplnou dôverou hovoriť o nátlaku na uzavretie dohody (porušenie článku 421 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie), nezákonnom zhromažďovaní osobných údajov, ukladaní dodatočných služieb, vzdelávaní v elektronickej (vzdialenej) forme atď. Ak by rodičia boli hákmi alebo podvodníkmi prinútení podpísať takúto dohodu (podľa zákonov a predpisov školských oddelení to nie je povinný dokument pri zápise do školy),bude oveľa ťažšie dostať sa z takejto dodatočnej dohody (ktorej fotografia je uvedená vyššie).
Podpísanie dohody o vzdelávacích službách (ktoré sa v súčasnosti výrazne ukladá občanom a ktoré sa skrývajú za protiústavným spolkovým zákonom „o verejných službách“), je v každom prípade veľkou chybou rodičov. Často je vypracovaný dômyselne a vzhľadom na súčasnú situáciu vo vzdelávaní otvára správcom škôl právnu medzeru v tom, čo s deťmi môžu robiť, čo chcú (vrátane digitálnych experimentov s nimi), av prípade následného odmietnutia rodičov ich zaväzuje, aby učili svoje deti. samostatne, používať ich ako represívny mechanizmus atď. Mnohí jednoducho nevedia, že podľa 273-FZ „O vzdelávaní …“a čl. 421 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie je podpísanie dohody so školou právom rodiča, nie povinnosťou. Ak ste to už podpísali prostredníctvom dohľadu, nevedomosti alebo ste si istí spoľahlivosťou vzdelávacej inštitúcie,je potrebné usilovať sa o jeho ukončenie.
Ako vidíte, dnes kybernetickí lobisti v plnej miere využívajú administratívne zdroje, vyvíjajú tlak na riaditeľov škôl, zavádzajú systémy hodnotenia, aby vedúce školy „inovácií“získali vyššie miesta a dostali prioritné financovanie. Správa vzdelávacej inštitúcie, ktorá dostala cenné pokyny od svojich „sponzorov“rozpočtu, na druhej strane začína vyvíjať tlak na rodičov. A po dobrovoľnom podpísaní všetkých zmlúv a dohôd mamami a oteckami sú ruky digitalizátorov neviazané. Usporiadajú nielen chaos s našimi osobnými údajmi, ale tiež prezentujú situáciu takým spôsobom, že občania, ktorí sú údajne oboma rukami, sú naklonení elektronickej škole a začínajú násilnejšie propagovať nové reformy.
Ako „demokraticky“fungujú digitálne „agenti zmeny“, môže tento úprimný komentár na internete posúdiť „pokročilý“učiteľ informatiky, Sergei Afonin, prednášajúci na mnohých „inovatívnych“vzdelávacích platformách, ako napríklad fórum EdCrunch, víťaz ocenení a diplomov za propagáciu myšlienok. „Digitálna transformácia“.
Takto sa kybernetickí fašisti, ktorých ruky sú uvoľnené vďaka právnemu nihilizmu ich rodičov, snažia „robiť nám dobro“. Toto sú metódy, ktoré nás vedú k „svetlej“budúcnosti. A ďalšia etapa po začatí všeobecnej digitalizácie - hovoríme o prevode ruského vzdelávania pod kontrolu globálnych platforiem, ako je Google, čo predstavuje veľkú hrozbu pre národnú a osobnú bezpečnosť. Je preto načase, aby sa celé skutočne vlastenecké spoločenstvo dohodlo na skutočnej stratégii konfrontácie a ochrany národnej suverenity, zatiaľ čo poslanci sú podvodní vo forme privádzania západných IT špecialistov „na koberci“do Štátnej dumy.