Moderný vedecký svetonázor je hlupák z lepenky!
Fotosyntéza: Experimenty nepotvrdzujú existenciu výživy vzduchu a dýchania rastlín
Potrava a dýchanie zvierat sú životne dôležité. Bez dýchania zvieratá umierajú takmer okamžite a bez jedla zomierajú po niekoľkých dňoch alebo sa začnú navzájom jesť.
Vo svete rastlín je známa nevyhnutná potreba vody - ak sú korene rastliny úplne odkryté, potom je smrť rastliny nevyhnutná.
Nie je však známe nič o tom, že rastliny odumierajú hladom alebo dusením. Vo vedeckej a vzdelávacej literatúre nebol publikovaný ani jeden experiment alebo prírodný fakt so smrťou rastliny pri absencii oxidu uhličitého alebo kyslíka. Nebol zaznamenaný ani jeden takýto prípad a celá história písania, počnúc skalnými maľbami.
Pojmy „uhlíkové hladovanie rastlín“a „kyslíkové hladovanie rastlín“neexistujú ani v rastlinnej vede, ani v praktickom pestovaní rastlín.
Skúsenosti 0
„Nula“, pretože som túto skúsenosť akosi opakovala. Je známe, že počas vegetačného obdobia rastliny emitujú kyslík a oxid uhličitý, o čom sa píše v učebniciach a v inej literatúre.
Na zaistenie uvoľňovania kyslíka a oxidu uhličitého listami rastlín je potrebné listovú časť rastliny z atmosféry dlhodobo utesniť v priehľadnom vrecku. Týmto spôsobom zhromažďujte vyvinuté plyny a analyzujte ich zloženie.
Opis takejto skúsenosti som nikde nenašiel, ale je tu zmienka, že sa vraj také štúdie robili. Preto som tento pokus „trochu zopakoval“a pomocou prístrojov som sa presvedčil, že listy rastlín skutočne emitujú kyslík a oxid uhličitý.
Ale nevypúšťajú dusík! Skladačky:
-
Fakt: Listy rastlín vydávajú kyslík a oxid uhličitý. Otázka: Kam smeruje dusík? Jeho atmosféra je takmer 80%. Je známe, že rastliny neprijímajú dusík z listov - musí sa pridávať do pôdy v koreňoch rastlín.
Teória fotosyntézy hovorí: „Rastliny jedia a dýchajú vzduch a uvoľňujú kyslík a oxid uhličitý.“Kam sa podel dusík? Sranda?!
-
Prečo listy neasimilujú dusík, ktorý je vo vzduchu 80%, ale zároveň údajne asimilujú oxid uhličitý, ktorý je vo vzduchu iba 0,03%?
Prečo potom rastliny neasimilujú vodu rovnako ako listy, ktoré v tropickom a subtropickom vzduchu a v bytoch dosahujú 5%?
A veľa ďalších otázok.
- Prečo ľudia veria v existenciu výživy vzduchu a dýchania rastlín listami, zatiaľ čo táto doktrína je úplne zjavnou absurditou?
Pre hlbšie pochopenie života rastlín som urobil vlastné exkluzívne experimenty, ktoré predtým nikto nerobil:
Propagačné video:
Test 1
Rastlina izolovaná od atmosféry by podľa teórie fotosyntézy mala zomrieť, pretože sa údajne živí a dýcha vzduch.
Pred izoláciou listovej časti rastlín alebo celej rastliny z atmosféry priehľadným filmom alebo v nádobách, v skúmavkách, bankách, v suchých akváriách som nádoby s rastlinou prepláchol dusíkom alebo argónom, aby sa úplne odstránil vzdušný kyslík a oxid uhličitý. Pokusné rastliny za týchto podmienok začali rásť a prinášať ovocie lepšie ako kontrolné. Ale niekedy nijako nereagovali na meniace sa podmienky. Aj keď mali zomrieť.
K úmrtiu nedošlo.
Je potrebné poznamenať, že existujú vzácne rastliny, ktoré sa neradi nachádzajú v atmosfére z vlastných „výkalov“, sú trochu utláčané, zhoršujú sa, rodia nekvalitné ovocie, ale stále neumierajú.
Trvanie každého experimentu bolo najmenej tri mesiace. Pri pokusoch o izoláciu rastlín som v každom byte použil obvyklé izbové rastliny tropického pôvodu. Na štúdium vplyvu izolácie rastlín z atmosféry na plodenie som použil zakrpatenú rajčinovú odrodu „baby“a horkú papriku „light“.
Pokusy zahŕňali nevyhnutne zdravé, plnohodnotné rastliny s dobrým koreňovým systémom. Pokusné rastliny boli umiestnené na parapetoch, na balkóne, pri dači v skleníku a na otvorenom teréne. Rovnaká, ale nie izolovaná kontrolná rastlina sa nevyhnutne nachádzala vedľa izolovanej rastliny. Na pokusy sa použili celé priehľadné celofánové alebo plastové vrecká, do ktorých sa umiestnil črepník s rastlinou alebo iba listová časť rastliny. Plastové fľaše na pitie sú veľmi vhodné na experimenty.
Nalejte trochu zeme do fľaše (od 0,3 litra alebo viac), vhoďte semená akýchkoľvek rastlín (uhorky, paradajky, zemiakové klíčky, žalude, semená brezy, javora, kvetov), položte fľašu na bok, nalejte trochu vody, pevne utiahnite korok a umiestnite fľašu na svetlo, ale aby sa neprehriala.
Veľmi jasné a presvedčivé!
Používateľom fóra vždy odporúčam, aby túto skúsenosť vykonali. Skeptici na mňa potom prestanú hádzať blato.
Ľudia sa niekedy snažia „otvoriť mi oči“a tvrdia, že rastliny izolované z atmosféry používajú na fotosyntézu oxid uhličitý, ktorý sami vypustili. Ale v tomto prípade sa stále ukazuje, že samotné rastliny produkujú uhlík - uzavretý systém a oxid uhličitý sa neustále hromadí! Rastliny zvonku nepotrebujú uhlík!
Na experimenty s pestovaním rastlín z buniek vzdelávacieho tkaniva som použil obyčajné skúmavky a šišky. Tkanivová kultúra sa nevyhnutne pestuje v tesne uzavretej, priehľadnej nádobe malého objemu, inak vyschne a odumrie.
Gramotní ľudia - chovatelia a obchodníci na celej Zemi umiestňujú bunky vzdelávacieho tkaniva rastlín do skúmaviek každý deň, aby získali nové odrody alebo rozmnožili vzácne a cenné rastliny.
V takom prípade rastliny vyrastajú z buniek v tesne uzavretej skúmavke, ktoré sú „od detstva“izolované od atmosférického uhlíka a kyslíka.
Milióny ľudí sa denne dívajú na tieto dôkazy o nedostatku výživy vzduchu a dýchaní rastlín, a to aj v televízii, a nevidia nič! To je grimasa vedy a vzdelávania! A my hovoríme, že škola zle učí! Všetkým vymyli mozog!
Je potrebné osobitne spomenúť izoláciu rastlín z atmosféry
Človek vždy vedel, že izolácia rastlín z atmosféry im neškodí.
Umenie pestovať rastliny v plochých, uzavretých, priehľadných nádobách kvitlo už pred 2 000 rokmi. Bola to starodávna ikebana. Potom prišla veda so svojimi vlastnými dogmami a ľudia začali veriť, že v uzavretej nádobe rastlina určite zomrie.
Pred 200 rokmi však Ward vo svojom dome objavil tropickú rastlinu, ktorá náhodne vyrastala zo semena v zabudnutej, hermeticky uzavretej, priehľadnej škatuli na prepravu tropických motýľov.
Odvtedy je umenie pestovať rastliny v priehľadných nádobách známe ako „Ward's Box“alebo „Bottled Gardens“.
Avšak nezmysly zvané „výživa vzduchu a dýchanie rastlín“sú stále tie najživšie!
Rastliny nemajú žiadne orgány pohybu a dýchania. Jediný spôsob, ako získať viac oxidu uhličitého a kyslíka, je vietor. Vypočítajme požadovanú rýchlosť vetra.
Na jeden meter štvorcový listovej plochy rastlina nahromadí 1 - 2 gramy sušiny za hodinu, čo je 45% uhlíka.
To znamená, že za hodinu rastlina naakumuluje 0,45 - 0,9 gramu uhlíka na každý meter štvorcový listov.
Kubický meter vzduchu na povrchu Zeme váži 1290 gramov.
Vo vzduchu je 0,03 - 0,04% oxidu uhličitého, pokiaľ ide o uhlík, 0,01%.
V dôsledku toho jeden kubický meter vzduchu obsahuje 0,129 gramov uhlíka a rastlina pre svoj normálny vývoj musí brať uhlík z najmenej troch kubických metrov vzduchu každú hodinu na meter štvorcový listov.
Rastlina nemôže dýchať vzduch.
Možno je rastlina schopná asimilovať oxid uhličitý pri vonkajšom kontakte nám doteraz neznámym spôsobom?
V duchu nakrájame tri kubické metre vzduchu na platne hrubé ako jedna molekula oxidu uhličitého. Získame tri miliardy metrov nanočlánkov.
„Skartujeme“ich za hodinu na povrchu štvorcového metra listov. Ukázalo sa to tri miliardy metrov za hodinu.
To znamená, že požadovaná rýchlosť vetra je tri milióny kilometrov za hodinu!
Neskutočný vietor a aj tak to podlieha stopercentnej asimilácii oxidu uhličitého, čo sa však nestane.
Všetky rastliny na planéte sú izolované od atmosférického uhlíka, pretože ten nie je v atmosfére. Úbohé stopy!
Výsledky mojich experimentov potvrdzuje prax pestovania rastlín - vedci, agronómovia, bežní ľudia odvážne izolujú rastliny od atmosféry s vedomím, že to bude len a len lepšie.
Skúsenosť 2
Je známe, že zlepšenie výživy zvyšuje rast a plodenie rastlín a zvierat.
Na listovú časť rastliny som dal priehľadné vrecko, zaviazal ho na kmeň a do vrecka som privádzal oxid uhličitý z valca. Rastlina nezlepšila rast a plodenie, ale zhoršila sa.
Potom som z kyslíkovej fľaše vložil do vrecka kyslík bez zastavenia dodávky oxidu uhličitého.
Vytvorili sa tak ideálne podmienky - dostatok potravy a dýchanie. Rastlina nezlepšila rast a plodnosť, ale zhoršila sa, zjavne v dôsledku vytvorenia kyslého prostredia.
Trvanie každého experimentu je najmenej tri mesiace.
Pokus 3
Je známe, že rastliny emitujú kyslík a oxid uhličitý.
Aby nebolo pochýb o použití alebo nepoužívaní vlastných výfukových plynov, bol uskutočnený experiment s fúkaním rastlín dusíkom alebo argónom.
Dusík bol privádzaný do vrecka upraveného na listnatej časti rastliny zospodu a na vrchu bol otvorom vypúšťaný do atmosféry. Rovnaký experiment sa uskutočnil s použitím argónu. V obidvoch prípadoch rastliny nezomreli a nijako nereagovali na meniace sa podmienky existencie. Pri všetkých experimentoch sa použili kontrolné rastliny. Trvanie nie menej ako tri mesiace.
Pokus 4
Na meranie tlaku v listoch rastlín sa uskutočnil experiment s hermeticky uzavretými rastlinami z atmosféry.
Vzal som trojlitrovú sklenenú nádobu so zapečateným vekom, nalial do nej minerálnu pôdu, do vnútra som vložil fľašu s výživným roztokom a napájadlom, zasadil som do nádoby rastlinu (v samostatnom experimente som zasadil semená).
Do vnútra som umiestnil aj barometer a teplomer. Urobil som niekoľko dezinfekčných opatrení, aby vo vnútri nádoby nehnilo, nádobu som dovnútra vyfúkol dusíkom a hermeticky zvinul plechové viečko. Neďaleko som dal presne ten istý uzavretý téglik s rovnakou pôdou, iba bez rastliny.
Tlak vo vnútri nádoby s rastlinou postupne stúpal na hodnotu výrazne vyššiu ako tá atmosférická (1 000 mm Hg), proporcie rastliny sa začali meniť, rast sa zrýchľoval a plodnosť sa zvyšovala.
Bolo teda dokázané, že vzduch sa nemôže dostať dovnútra listov, pretože tlak v listoch je vyšší ako atmosférický tlak. Rastliny neberú nič zo vzduchu.
V semenách je málo organickej hmoty. Ale keď z nich vyrastú rastliny a prinesú úrodu, bude tu oveľa viac organických látok. Organické množenie sa znásobilo. To znamená, že v listoch rastlín sa organická hmota reprodukuje na vode počas denného svetla. Toto je nespochybniteľný fakt, ktorý nevyžaduje dôkaz.
Neexistujú však dôkazy o existencii syntézy v listoch rastlín.
Vedci sa snažia dokázať existenciu výživy a dýchania rastlín vzduchom nie čistými experimentmi, ale pomocou rôznych trikov.
Napríklad V. V. Včelár v učebnici Biológia 6 zverejnil experiment s hermeticky uzavretou vetvou rastliny v pohári vody (obr. 118).
Trik spočíva v tom, že v takom prípade dôjde k „skratu“cez vodu a škrob sa začne dostávať do listov, čo sa v prírode nestáva.
Vetvička reaguje zastavením premeny primárneho cukru na škrob. To objavuje budúci experimentátor.
Na základe skutočnosti, že sa v listoch vetvičky nenašiel žiadny škrob, usudzuje, že fotosyntéza sa zastavila, a preto rastliny potrebujú uhlík. Autor sa zároveň nehanbí, že počas experimentu vetvička nezomrela (fotosyntéza sa zastavila!), Nevädla a ani nezmenila farbu!
Nie je zmätený skutočnosťou, že cukor sa spočiatku v svetle množí v listoch rastlín. A existuje veľa rastlín, v ktorých sa potom nekonvertuje na škrob, napríklad cukrová repa.
Túto skúsenosť som si prešiel až do konca. Vďaka tomu sa vetvička v pohári vody, izolovaná od atmosféry skleneným krytom, úspešne zakorenila. Zasadil som ju do hrnca so zemou.
V. V. Včelár sa dopustil trestného činu, ktorý sa nazýva „zavádzajúci“.
Klasický „vedecký“dôkaz existencie výživy vzduchu a dýchania rastlín je založený na použití takzvaných označených atómov, rádioaktívnych izotopov uhlíka.
Títo vedci by sa mali zúčastniť exkurzie na skládkach rádioaktívneho zariadenia, ktoré sa podieľali na likvidácii havárie v jadrovej elektrárni v Černobyle. Tam mohli vidieť rádioaktívne nádrže.
Aj keď brnenie nemá prieduchy, ako listy rastlín, žiarenie napriek tomu preniklo do kovu!
Pokusy na rastlinách zahŕňajúce žiarenie sú nepresné a sú úplne transparentným podvodom!
Vedecký blázon o odstredivých silách
V prírode neexistujú skutočné odstredivé sily!
Odstredivá sila je formálna, mýtická sila. Je uvedený v učebniciach a iných knihách iba na praktické účely, a to pre uľahčenie výpočtov. V skutočnosti neexistuje žiadna sila smerujúca od stredu otáčania po polomeru kruhu otáčania.
Skúsenosť: Zapnú elektrický brúsny papier alebo brúsku a niečo zaostria. Iskry a prach nelietajú pozdĺž polomeru brúsneho kotúča, ale tangenciálne k nemu.
Keby existovali odstredivé sily, potom by iskry radiálne lietali do očí orezávača.
Skutočný pohyb po zakrivenej trajektórii nastáva pôsobením dvoch síl - sily motora, ktorá smeruje vždy iba priamo vpred a sily otáčania.
Motor musí byť, pretože krivočiary alebo rotačný pohyb telies zotrvačnosťou v prírode neexistuje!
Napríklad vyššie uvedený šmirgeľ sa otáča elektromotorom a brúsne častice sa v celkovej hmote otáčajú do kruhu, pretože sú vlepené do šmirgľového kotúča a vytvárajú s ním jeden celok.
Avšak vďaka tomu, že odstredivé sily sú pomenované a zobrazené v školských učebniciach, pevne sa dostali do povedomia ľudí ako skutočne existujúce. Bývalé deti vyrastali, niektoré sa venovali vede a pokračovali v hraní trikov.
Blázon o štruktúre slnečnej sústavy
Klamanie o odstredivých silách vedcov nevyhnutne viedlo k ďalšiemu svetonázorovému klamu, konkrétne k štruktúre vesmíru a predovšetkým k štruktúre slnečnej sústavy.
Existuje povesť o jablku, ktoré padlo na Newtonovu hlavu, po ktorom prišiel so zákonom univerzálnej gravitácie. Jeho predstava je taká, že Newton predstavil dogmu o existencii síl vzájomnej príťažlivosti tiel na KAŽDEJ VZDIALENOSTI medzi nimi. To znamená, že tvrdenie, že Zem a ďalšie planéty priťahuje slnko a že Mesiac priťahuje Zem, je iba newtonovským vynálezom, ktorý pod sebou nemá nijaké dôkazy.
Zákon gravitácie je podvod
Moderná veda nemá a nemôže mať praktické dôkazy o existencii príťažlivosti medzi planétami a Slnkom, medzi planétami a ich satelitmi!
To, že jablko láka Zem, ešte vôbec neznamená, že nebeské telesá sú priťahované medzi sebou!
Praktická astronautika už zhromaždila dostatok dôkazov o tom, že gravitačné polia sú krátkeho dosahu. To znamená, že pôsobia iba v relatívne malej vzdialenosti od povrchu nebeských telies. Rovnako ako magnetické a elektrické polia.
Nikto nepíše legendu, že Mesiac a Zem sú vzájomne priťahované magnetickými alebo elektrickými silami!
Aplikácia zákona univerzálnej gravitácie na vysvetlenie rotácie planét je samostatným podvodom, pretože tento zákon pomenúva iba jednu mýtickú silu - gravitáciu a dynamický systém telies môže byť v rovnováhe, iba ak existuje párny počet vyvážených síl. Na to, aby ste odolali príťažlivosti, je potrebná sila.
Práve tu budúci vedci predstavili mýtickú odstredivú silu, aby vyvážili mýtickú príťažlivosť!
To však stále nezachráni ich teóriu o štruktúre slnečnej sústavy, pretože veda nepomenuje to hlavné - príčinu rotácie. Nepomenuje hýbateľa planét okolo Slnka.
Gravitácia a odstredivá sila v pravom uhle k smeru pohybu nemôžu spôsobiť pohyb.
Stručne povedané: Keby medzi nebeskými telesami skutočne boli gravitačné sily, potom by planéty padli na Slnko už dávno, pretože v prírode neexistujú odstredivé sily a planéty nemajú motory schopné ich zrýchliť a zabrániť im v páde.
Keď sa človek hojdá na hojdačke, najmä ak sa točí slnko, potom trávi veľa energie. Planéty sa pohybujú na eliptických dráhach okolo Slnka aj podľa princípu švihu - keď sa priblížia k Slnku, zrýchlia ich pohyb, keď sa vzdialia od Slnka, potom sa ich rýchlosť zníži. To si vyžaduje obrovské množstvo energie.
Planéty nemajú motory schopné zabezpečiť takýto pohyb a nie je tu žiadna sila na otáčanie, preto sa planéty môžu otáčať okolo Slnka iba vo všeobecnom toku neviditeľnej hmoty, ako mraky, ktoré sa pasívne otáčajú v atmosférickom cyklóne.
Planéty sú zlepené do rotujúcej roviny.
Táto rovina nie je jednotná. Skladá sa z vnorených krúžkov rotujúcich rôznymi rýchlosťami. Každá planéta je „pripevnená“k svojmu vlastnému prstencu.
Ak sa obrovské množstvo kameňov rôznych veľkostí zrýchli na druhú kozmickú rýchlosť, potom tieto krúžky zviditeľnia a Slnko bude vyzerať ako Saturn.
Môžete tiež vyzdobiť Zem prstencami. Budú v rovine rotácie Mesiaca, ktorá je „nalepená“na jednom z týchto prstencov.
Slnečná sústava je vír neviditeľnej hmoty, ktorý tvorí jej podstatu. Slnko a planéty sú iba malou pasívnou súčasťou tohto víru.
Vedci si slona nevšimli
Kontakt
Táto informácia neznamená, že sa objavil neobvykle inteligentný človek. Príbeh rozpráva „Bigfoot“ústami dôverníka.
Neviditeľnú hmotu, ktorá formuje slnečnú sústavu, obývajú inteligentné bytosti. Ich počet najlepšie vystihuje slovo „nemerané“. Žijú na všetkých planétach a na slnku. Na Zemi ich je veľa biliónov.
Teraz sa blíži čas kontaktu Všeobecného dôvodu s ľudskou civilizáciou. Človek je veľmi hlúpy a v univerzálnej hierarchii sa nepovažuje za racionálnu bytosť.
Objavil som sa, aby som ľudí pripravil na kontakt.
Budete sa musieť stať primeraným kandidátom. Bude to vyžadovať veľa úsilia!
Na začiatok si musíte uvedomiť, kto ste, aké sú vaše vedy a svetonázor.
Za týmto účelom musí byť každému človeku odovzdaná moja informácia s názvom „Falošné učenie na školách a univerzitách“.
Potom si musíte vybudovať nový svetonázor.
Povedzte o tom čo najviac ľuďom vrátane svojich šéfov! Odošlite a inzerujte moje informácie všetkými známymi spôsobmi!
Budete mať budúcnosť a super-technológie, ale dať vám ich teraz je ako dať zápasy neprimeranému dieťaťu hrajúcemu sa v senníku.
Veľa štastia!