Čo určuje ľudskú inteligenciu? Väčšina ľudí hovorí o duševných schopnostiach niekoho pomocou dvoch šablón: „inteligentný“a „nemý“. Aký je však význam týchto pojmov? Na základe toho, čo charakterizujú ľudia toto alebo toho jednotlivca do jednej z týchto skupín?
Keď často rozprávate so svojimi priateľmi, priateľkou alebo rodinou, môžete počuť, ako rozprávajú neochvejne o mentálnych schopnostiach vášho vzájomného známeho. Možno sa čudujete, ako dospel k tomuto záveru. A partner pravdepodobne s najväčšou pravdepodobnosťou nebude schopný odpovedať na nič konkrétne. Nepočítajú sa prípady, keď skutočne dôjde k mentálne postihnutým. „Z rozhovoru vidím.“Alebo: „Urobil niečo, čo dokáže iba úplný idiot.“Ďalším príkladom je priradenie osoby ku skupine „inteligentných“. Môžete počuť: „Vo svojom prejave používa také šikovné slová.“Alebo: „Ukončil školu zlatou medailou.“Existuje mnoho príkladov a kritériá sa budú veľmi líšiť. Uvediem najobľúbenejšie argumenty pre túto myseľ.
Ale funguje tento systém delenia v praxi? Poďme do poriadku.
V skutočnosti sa všetky tieto vlastnosti získavajú pomocou jediného čítania. Čítaním fikcie rozširujeme našu slovnú zásobu, osvojujeme si krásne reči a dokážeme ukázať našu erudíciu. Čítanie vzdelávacej literatúry a zapamätanie si potrebných informácií vám umožňuje dosiahnuť úspech v štúdiu. Z toho vyplýva, že ak prečítate všetky knihy zo zoznamu a la „100 najlepších kníh všetkých čias a národov“, určite sa stanete múdrejším ako tí, ktorí tieto knihy nečítali? Samozrejme, že nie. Pretože inteligencia nie je určená množstvom prečítanej literatúry. Napríklad je možné do počítačovej databázy vložiť všetky vedomosti nazhromaždené ľudstvom a na požiadanie poskytne požadovanú odpoveď. Dokonca aj najlacnejšia kalkulačka okamžite vykonáva akékoľvek aritmetické operácie s obrovským počtom,čo je mimo moci ktorejkoľvek osoby. Ani počítač ani kalkulačka však nie sú chytrejší ako ľudia (aspoň kým sa nevynalieha umelá inteligencia).
Ako definovať ľudskú inteligenciu?
Nestačí mať vedomosti. Schopnosť rozdávať zapamätané informácie ako vyhľadávací nástroj o vás nehovorí ako o osobe s vysokou inteligenciou, bez ohľadu na to, ako výrečná je vaša prezentácia. Hovoril som s ľuďmi, ktorí ukončili školu zlatou medailou, a neboli schopní zaujímavého rozhovoru. Myšlienky, s ktorými pôsobili, nepatria k nim, ale k autorom, od ktorých boli požičaní. Ich výroky sú nemotorné, ich frázy sú hackermi a môžu si navzájom protirečiť. Statická myseľ im neumožňuje vytvárať niečo vlastné, a to ani s obrovským množstvom poznatkov. A tiež som hovoril s nejakým gopnikom, ktorý nikdy nečítal jednu knihu vo svojom živote, s výnimkou základného náteru. A často sú degenerované. Ale niekedy medzi nimi narazíte na najzaujímavejších ľudí. Majú živú myseľ a skutočne svoje vlastné myšlienky a názory. Ale kvôli tomu, že nosí abiby a trpí nedostatkom kultúry,väčšina by ju klasifikovala ako „hlúpy“. A na obranu všetkých marginalizovaných intelektuálov vám predstavujem tie naj spravodlivejšie kritériá vysokej mysle.
Človek, ktorý si sám vyvinul tieto vlastnosti v požadovanom rozsahu a má základné vedomosti zo školského života, je v diskusii schopný rozbiť akýkoľvek pseudo-intelektuálny crammer na kováčov. Preto priatelia, rozvíjajú sa, učia sa niečo nové a pamätajú si, že nestačí pamätať si nové informácie. Je to zbytočné bez riadneho porozumenia.
Propagačné video: