Cudzia Pamäť - Alternatívny Pohľad

Obsah:

Cudzia Pamäť - Alternatívny Pohľad
Cudzia Pamäť - Alternatívny Pohľad
Anonim

Transplantácia mozgových buniek môže osobe dať druhý život, tvrdí vedec z Kyjeva.

Aj keď uvažujeme o cenách, mzdách a iných každodenných maličkostiach, niektorí sa vážne obávajú problému osobnej nesmrteľnosti. Čo? Veda už dosiahla takú úroveň, keď je prakticky všetko možné, ak by boli peniaze - niečo také teraz môžu počuť vedci vrátane ukrajinských. Prečo je teda nemožný večný život - samozrejme, nie pre každého?

MOMENT "H"

Problém, ako viete, sa musí vyriešiť radikálne - kde sú gerontológovia, so všetkým náležitým ohľadom na ne! Dnes je známych takmer 300 teórií proti starnutiu. A každý, do tej miery, pracuje, - iba niečo nesmrteľní nie je vidieť vedľa nás. Dobre, gerontológovia pridajú na našu životnú cestu desať alebo dva roky. Čo ďalej? Skôr alebo neskôr príde okamih „H“, ako sa to stalo v pravý čas so slávnymi tokamakmi, od ktorých očakávali riešenie všetkých energetických problémov zo dňa na deň, ale sumy požadované každým ďalším krokom sa jednoducho stali nedostupnými. „Ak chce niektorý miliardár viac a viac predlžovať svoj život, bude to možné,“hovorí môj súčasný spolupracovník. - Iba náklady sa nezvýšia ani exponenciálne, ale exponenciálne.

A ak idete z druhej strany? Nechajte toho muža zomrieť, pretože to nemôže byť inak. Ak je však jeho pamäť transplantovaná do dieťaťa alebo všeobecne do embrya, zosnulý majiteľ dostane druhú životnosť! Je zvláštne, že túto formuláciu otázky vedci vypracovali dosť vážne.

V polovici minulého storočia sa americký James McConnell začal zaujímať o planárnikov - sú to červy, ktoré žijú na brehoch jazier a riek.

Ukazuje sa, že sú celkom trénovateľné - vďaka gangliám (špeciálne zoskupenia nervových buniek) môžu krátko získať najjednoduchšie obranné reflexy. Spoločnosť McConnell bola schopná „vysvetliť“niekoľkým obzvlášť talentovaným jednotlivcom, že musíte čo najskôr vyliezť z jasného svetla, inak dôjde k úrazu elektrickým prúdom. Keď sa to dozvedeli, rozdelil ich na polovicu. O mesiac neskôr vyrastal z každej polovice nový planár, ktorý reagoval na svetlo niekoľkokrát rýchlejšie. Navyše, z oboch polovíc - chvost si pamätal rovnako ako hlava s gangliom a preniesol tieto znalosti do novej hlavy!

Potom boli experimenty na biofyzikálnom ústave v Moskve, potom na Akadémii vied ZSSR v Pushchine. Skupina mladých vedcov vedená Innou Sheimanom konala podobne: do tkanív „netrénovaných“sa vysádzali kúsky „vyškolených“červov. Ukázalo sa, že aj také malé častice nielen úspešne zakorenia, ale odovzdajú svoje vedomosti aj novým majiteľom. "A ak pôjdeme ďalej a nebudeme skúšať červy, ale potkany alebo psy?" - žiada môj súčasný partner Emir ASHURSKY. - Skúsili sme to. Začali sme myšami. Potom sme sa presunuli k potkanom, škrečkom a skončili sme s jedným psom "…

Všeobecne chápete: Chcel som poznať podrobnosti.

Propagačné video:

ALGORITMUS PREVÁDZKY

- A ako ste to urobili, Emir Emmanuilovich?

- Najprv sme si mysleli, že sa budeme snažiť transplantovať pamäť jednoducho od dospelého k mladému. Obrátili sme sa na neurochirurgov. Evgeny Yarmolyuk z Kyjevskej národnej lekárskej univerzity. A. Bogomolets dokonca zostavil algoritmus pre takúto operáciu.

Transplantácia čo? Časť mozgu?

- Áno, jednotlivé bunky. Potom som si však myslel: imunitný systém ich nakoniec odmietne. Ako pochopíte, samozrejme existujú vhodné lieky, ale v zásade to tak nie je. Pri pokusoch na zvieratách sa to dá urobiť, ale aké bude pre človeka potlačenie imunity počas celého jeho života, aby nejaká chrípka mohla byť fatálna? Preto sme sa toho projektu vzdali.

Rozhodli sme sa obrátiť na embryológov. Našiel som mladého kandidáta lekárskych vied Vladimíra Petrenka - zlaté ruky, jedného z tých majstrov, ktorí obliekli blchu. Začali učiť dospelé myši bežať v bludisku. Potom Volodya odobrala bunky z mozgového kmeňa od vyškolenej myši (aby sa nezamieňala s kmeňovými bunkami!) A implantovala sa do embrya - bolo dôležité to urobiť vo fáze skôr, ako sa zmenila na plod, keď sa vytvorili všetky orgány. Presne tu spočíva celá jemnosť v tom, ktoré bunky sa majú prijať v tom týždni vývoja embrya a kde sa majú transplantovať - to je naše know-how. Priznávam: veľa myší bolo zabitých - jedného dňa im postavíme pomník.

To znamená, že presne viete, kde sa v mozgu nachádza pamäť - hovorím o človeku, nie o myšiach?

- A tu mám niekoľko myšlienok, že mnohí vedci budú považovať za heretických - napríklad za rovnakých fyziologov. Som si istý: človek - áno, akýkoľvek živý tvor - má viac ako jednu pamäť. Nie v tom zmysle, že psychológovia hovoria: zdravý, čuchový, hmatový, to nie je to, čo myslím. A skutočný, ktorý, ako sa hovorí, je tiež pamäťou v Afrike. Som pevne presvedčený, že pamäť je duplikovaná. A keď vnímame informácie, usadia sa na niekoľkých rôznych miestach naraz.

Prečo si si tým istý?

- Áno, pretože vývoj prírody sa uskutočňoval úplne inak ako vývoj technológie. Tam bol Charles Lyell, anglický geológ. Predstavoval si to takto: niečo žije, vyvíja sa - tresk, prírode sa to nepáčilo, všetko je zničené a znovu začína. Ak by to tak bolo, pamäť v nás by bola presne na jednom mieste, tak ako v robotoch alebo počítačoch. Táto teória je však teraz úplne vyvrátená. Cesta evolúcie bola posiata tŕňmi a tŕňmi a ona urobila svoje nové „dizajnové“pohyby na vrchole tých starých. Keďže človek stojí takpovediac na mocných pleciach toho istého protozoa atď., Atď., Boli v nás uložené všetky pozostatky ich pamäti v každej etape.

Konkrétne: kde je pamäť? Po prvé, v mozgovom kmeni, takzvaný talamus. Aj v paleokortexe (tzv. Stará kôra) - stále to bolo u prvých primitívnych cicavcov. A treťou úrovňou sú veľké hemisféry. Počítal som najmenej tri - ak je horná vrstva zničená, spodná vrstva bude fungovať. Ale nie všetko je také jednoduché: koniec koncov, aj v hornej vrstve je obrazová pamäť pravou hemisférou, logická pamäť je vľavo.

TRAINABLE AMEBA

- Je známe, že niekedy zvuk alebo vôňa môžu vyvolať z pamäte niečo, čo by ste si nikdy nenapadlo.

- Podľa môjho názoru je to však ďalší dôkaz, že nefungujú horné pologule, ale staršie vrstvy. Ale to nie je všetko. Okrem týchto troch úplne materiálnych vrstiev jasne a kategoricky tvrdím: existuje ešte jedna, nejaká „nemateriálna“, mentálna pamäť. Na Zoologickom ústave experimentoval Igor Vasilievich Dovgal s kondicionovanými reflexmi v jednobunkových organizmoch. Ukazuje sa, že aj améby si na niečo pamätajú, môžu byť trénovaní. Ciliates topánky - pamätajte ešte lepšie. Ale ako vlastne majú nielen nervové bunky, ani receptory, iba jadro a zrazeninu cytoplazmy? Je zrejmé, že táto „jemná“pamäť je veľmi starodávna pamiatka.

Ale to nie je všetko. Prekliatie nášho experimentu je, že každý cicavec má dva talamy, dve hemisféry, dokonca myš. A bolo potrebné určiť, čo dominuje: čo keď si pamätáme talamus, ktorý nie je dominantný? Potom sa mladá myš nebude cítiť stará, to znamená, že nebude identifikovaná jej osobnosť.

Mimochodom: presne viete, ktorá pamäť je. Prečo takú dôveru od mnohých fyziologov počujete, že náš mozog je vo všeobecnosti neustálym tajomstvom?

- Toto je môj osobný pohľad - a experimenty, o ktorých hovorím, to dokazujú. Ak je osoba transplantovaná, do jej osobnej pamäte musia byť zahrnuté emócie. Keď potkan, chovaný v izolovaných podmienkach a nikdy nemal nič spoločné s človekom, plazil sa po ramene po ramene, usadil sa a začal ťa lízať po líci? To znamená, že sa v nej prebudila predchádzajúca osobnosť domácej krysy. Presne bola transplantovaná, existenciálna, ako ju nazývam pamäť - ak je iná, potkan sa jednoducho naučí rýchlejšie. Pokiaľ ide o človeka, z vonkajšej strany by povedali: „To je to, čo rastie zázračné dieťa! Ale zázračné dieťa nebude mať tento prvok „deja vu“- čo znamená, že nebude nesmrteľnosť! Problém je v tom, že je takmer nemožné pochopiť, akú pamäť ste presadili na myšiach - je to pre ňu príjemné alebo sa to len učí rýchlejšie? U potkanov je to jednoduchšieo to viac psov - musia rozpoznať svoju tvár, chvieť chvostom.

A ak je osoba transplantovaná naraz, niekoľko takýchto „osobností“? Máte rozdvojenie a frustráciu?

- Mozog je mimoriadne plastická štruktúra, pokiaľ ide o stupeň prispôsobivosti, ktorý sa nerovná. Povedzme, že dieťa vyrastie, absorbuje informácie - všetko je ako obvykle. Do nej sa transplantuje iba osobná pamäť - povedzme, zo psa (koniec koncov, všetko je možné!). Po nejakú dobu bude cítiť istotu, začnú sa objavovať spomienky zo života bývalého psa, vrstvené na novo objavené ľudské tváre, hračky, počítače. To však nebude trvať dlho - potom všetko bude závisieť od prostredia, v ktorom rastie. Možno, ak v stánku alebo v smečke zvíťazí pes. Ale žiadne - „zvieracie“spomienky sa uzdravia tak, ako to bolo, nebude rozdelený …