Vzhľadom na kvality indigových detí, mentálne sa hádajúcich s vysoko osvietenými oponentmi, som ohromený akýmsi „nočným oslepením“kritikov tohto fenoménu. Ako môžete prejsť mnohými úžasnými sklonmi typického indiga, ak sú prítomné, ak sú neoddeliteľnou súčasťou indiga a spravidla sa nevzťahujú na bežných ľudí? Dobre, v poriadku, kontroverzný problém s farbou aury, ktorý nie každý vidí, hoci je to zaujímavé znamenie. Existuje však niekoľko ďalších rozdielov?..
„Nové“deti by sa, samozrejme, nemali príliš líšiť od bežných ľudí - nie sú to žiadne príšery, sú mäsom nášho tela. Ale tvorcovia, tvorcovia …
Napríklad väčšina má vo svojej podstate určitý morálny zákon, druh religiozity, ktorú majú od narodenia vlastné. Z povahy mojej práce veľa komunikujem so študentmi a som si dobre vedomý súčasných priorít mladých ľudí. Pragmatizmus, materiálne stimuly, kariéra sú na prvom mieste pre väčšinu. A je ťažké to odsúdiť - taký čas. Ale nikdy, bez ohľadu na to, ako veľmi som komunikoval, som si medzi predstaviteľmi indiga nevšimol také nálady. Naopak, zdá sa, že túto zvláštnosť dokonca blahosklonne hodnotia u ľudí v ich okolí, ako je prehnaný nedostatok podrastov, ktorí v skutočnosti nerozumeli skutočným hodnotám v sublunárnom svete. Nie, nepopierajú tieto stimuly, akceptujú - zatiaľ akceptujú - pravidlá hry, podľa ktorej dnešná spoločnosť žije, ale robia to bez nadšenia, násilne a pri prvej príležitostikeď nadobudnú účinnosť, zmenia náladu verejnosti. To je už zrejmé. Akvizícia v žiadnom prípade nie je ich silnou stránkou, inak by sme túto funkciu okamžite videli.
Majú rôzne rýchlosti myslenia, a to je tiež viditeľné. Učitelia škôl to bez váhania potvrdia. Indigové deti pochopia tento bod úžasnou rýchlosťou, bez toho, aby sa museli zaoberať danou témou, a keď sa stretávajú s nekonečnými zmenami a opakovaním toho, čo už bolo povedané, nuda, typická metóda moderného vzdelávacieho procesu. Spomeňte si na klasiku: „A teraz, deti, začneme opakovať uvedenú tému!“K tomu sa pridá ich vnútorný nesúhlas s mnohými postulátmi materialistického poznania, ako je teória pôvodu človeka alebo stavba pyramíd starovekých egyptských otrokov, a konflikt so školou sa vyjasní. Väčšina Indigos to dokáže a robí vynikajúco, ale robí to tak, že sa zlomí, akoby v prospech svojich rodičov. Samotné hodnotenia nie sú také dôležité, pretože existuje sviatostné: „Kto sú sudcovia?“
A úžasná múdrosť v nich zabudovaná, akoby na začiatku bola vytlačená? Nie je nič za to, že sa tieto deti medzi svojimi rovesníkmi cítia „staré“, nezaujímajú sa o nich a ich typickým stavom je osamelosť. Koniec koncov, je to fakt - ich IQ, IQ, je výrazne vyššia ako priemer: viac ako 130 bodov s priemerom 105 - 110. Existujú však správy o dosiahnutých úspechoch a 170 bodoch, o úrovni géniov!! Ako si to nevšimnete?
Američania ako prví zistili, že intelekt a intuícia novej generácie detí sú vyvinuté tak, že počítač je ako rozšírenie ich mozgu. Keď napríklad komunikujú so strojom, napríklad hrajú počítačové hry, vždy vyhrávajú: zdá sa, že úplne chápu tie samé princípy najzložitejšej práce procesora. Tí indigoví priatelia, ktorí majú doma počítač, zvládli túto techniku, akoby hravo, hlboko a komplexne využívali rôzne funkcie bez špeciálneho školenia. Internet je vo všeobecnosti ich pôvodným prvkom.
Človek má dojem, že narodené indigové dieťa obsahuje istý druh „archivovaného balíka“vedomostí, ktorý sa postupne rozvíja a rozvíja v priebehu času, pričom sa riadi jeho vlastnou logikou, a nie logikou, povedzme, individuálnym učením sa človeka počas jeho života. Profesor L. L. Shtuden, ktorý vyjadril taký predpoklad v našich rozhovoroch, sa domnieva, že je to zásadne odlišná schéma ako zvyčajný „rast“ľudského vedomia v dôsledku školenia a vzdelávania. Nevylučuje, že indigové deti sú akýmsi komplexom samorozvíjajúcich sa „správ“, ktoré môžu obsahovať myšlienky a poznatky o revolučnom charaktere pozemskej civilizácie. Skutočnosť, že nemusia preukazovať viacrozmernosť a multipopuláciu vesmíru, je už kolosálnym pokrokom pre ďalší vývoj spoločnosti. Po všetkom,ako sme videli, mnoho indiánov sa cíti celkom pohodlne v hmotnom aj duchovnom svete.
A pokiaľ ide o inteligentné látky vo vesmíre, komunikujú priamo s nimi! Pokúste sa ich presvedčiť, že to tak nie je, že im to všetko „predstavuje“, že sme vo vesmíre úplne sami - budú sa na vás pozerať ako na hlúpe. „Čo ti tu môžem poradiť? - napísal mi indiánske dievča z Minska na moju otázku o dôkaze veľkej populácie vesmíru. - Možno jedna vec: vyrásť na našu úroveň … “
Propagačné video:
Dá sa očakávať, že intelektuálna sila novej formácie ľudí nakoniec povedie k procesu zvyšovania spoločného vedomia ľudstva, navyše k vzostupu na pozitívnom zjednocujúcom základe, a nie na prevažne oddeľujúcom a deštruktívnom základe, ako je to teraz. Duchovná stránka života ľudskej spoločnosti sa nakoniec stane dominantnou.
Toto bude pravdepodobne uľahčené synchrónnym vývojom oboch hemisfér mozgu, ktorý je pozorovaný u detí Indiga. Skutočne už bolo dokázané, že vo väčšine „nových“detí, ľavá „logická“hemisféra a pravá emocionálno-kreatívna sa vyvíjajú rovnako. A to sa stáva vlastnosťou nových generácií ľudí.
Výskumníčka a novinárka Svetlana Levshinova uvádza, že od roku 1965 sa v Mníchovskom inštitúte racionálnej psychológie uskutočňujú pozorovania funkcií ľudského mozgu. Vedci dospeli k záveru, že „mozgy ľudí sa menia tak rýchlo, že za päťdesiat rokov budeme mať ďalšie telá, ktoré na základe iných štruktúr mozgu budú myslieť inak, budú sa cítiť inak a budú konať inak“. Vedci z inštitútu Max Planck vo Frankfurte dospeli k podobným záverom: „Mozog sa reorganizuje a spracováva prichádzajúce signály iným spôsobom …“
Ak teda mozog v zrýchlenom režime začne pracovať inak, potom je zrejmé, prečo majú indigovské deti inú psychologickú štruktúru ako väčšina ľudí, dospela k záveru Levshinova. - Zrýchlený rytmus mozgovej činnosti spôsobuje zmenu vnímania av dôsledku toho aj iné myslenie “[31].
Je pozoruhodné, že skutočnosť, že medzi DNA obyčajných ľudí a DNA indiga je už nejaký rozdiel, je už jasne odhalená. Od polovice 90. rokov malo približne jedno percento svetovej populácie zmenenú štruktúru DNA.
Existujú dobre známe prípady, keď sa deti infikované HIV nového indigového typu zbavili smrtiacej choroby so silnou imunitnou obranou. To sa predtým nestalo! A to je podľa môjho názoru tiež jeden z najdôležitejších dôkazov o objavení sa nového typu ľudí na Zemi. Napríklad v USA sa uskutočnili experimenty: bunky odobraté z indigového dieťaťa boli ovplyvnené rôznymi vírusmi. Neboli však vystavení najmenšiemu vplyvu a nezranili sa, zatiaľ čo zostali imúnni. Potom sa vyskúšal vírus HIV. Okrem toho bola dávka zvýšená 3 000-krát - koncentrácia mnohokrát presahovala letálnu koncentráciu. Bunky sa opäť nezmenili. Imunita chlapca bola taká vysoká, že dieťa nemohlo vôbec ochorieť. Po analýze DNA zázračného dieťaťa sa ukázalo, že jeho kód nebol typický pre bežného človeka.„Normálna“ľudská DNA obsahuje 64 kodónov (jednotka genetickej informácie kódovanej v molekule DNA), z ktorých je stále len 20, ostatné sú inertné a nefungujú. Záhadné dieťa malo zapnutých 24 kodónov. Následne bol tento objav potvrdený v stovkách a tisícoch ďalších prípadov s indigovými deťmi.
Vedci to prvýkrát priviedli k myšlienke, že na planéte sa objavuje nová rasa ľudí s bezprecedentným imunitným systémom a štruktúrou DNA na Zemi. V USA sa podľa štatistík incidencia AIDS v dôsledku narodenia detí Indiga v posledných rokoch znížila o 47 percent. Nie je to dôkaz, že indigové deti sa líšia od bežných detí?
Okrem toho sa v procese skúmania fenoménu indiga identifikovala skupina detí, ktoré sa nazývali „rezidentmi“alebo „nezničiteľnými“(z anglického „odolnosť“- „neporaziteľnosť“). Tieto deti napriek tomu, že niekedy žijú v mimoriadne ťažkých podmienkach, ako sú napr. Napríklad v úplne degradovaných rodinách im nič a nikto nemôže srať. Zdá sa, že sú chránení pred okolím, zostávajú úplne „neporušené“. A ty tieto deti poznáš! Pozrime sa bližšie na nefunkčných susedov: niekedy majú prekvapivo jasné a nádherné deti.
Nepriamym dôkazom prítomnosti nového typu dieťaťa je nová rodičovská paradigma, ktorá sa v spoločnosti postupne vytvára. Čo to znamená? A skutočnosť, že malý indigový človek bez narodenia, už neakceptuje diktát a kontrolu v akejkoľvek podobe ako základ pre budovanie rodinných vzťahov. Od storočia do storočia to bola norma, ale teraz to tak nie je, táto norma sa stretáva s tvrdou odolnosťou indigových detí a „krištáľových“detí. Deti a rodičia sa stávajú partnermi v novom vzťahu. Znamená to spoluprácu a rast každého v oblastiach intelektu a ducha. Zásada rovnosti a partnerstva nebude akceptovaná - konflikty v rodinách budú nevyhnutné. Videli sme to na príkladoch niektorých indigov, napríklad tej istej Laury. Preto sú vzdelávací a školiaci pracovníci ako zdravotnícke štruktúry,by mali byť najzaujímavejšími vyšetrovateľmi nového javu indiga. Doteraz to však nebolo pozorované. Naopak, bojuje sa proti myšlienke objavenia sa nových detí v spoločnosti. Iba niekoľko nadšencov, najmä akademička Šalva Amonashviliová, sa snaží uvažovať so svojimi kolegami, skúma tento fenomén na základe vlastného nadšenia, bez podpory alebo skôr v atmosfére prekážok od konzervatívnejších kolegov.
To všetko opäť presvedčí, že páky sa objavili vo forme novej formácie indigovských ľudí, schopných zmeniť sa - a zmeniť súčasný, nejakým spôsobom veľmi nedokonalú ľudskosť. Pomáhajme týmto zmenám a nezasahujeme do poslania „nových“ľudí. Vyplatí sa to!
Gennady Belimov