Gillian mala iba sedem rokov, ale jej budúcnosť už bola ohrozená. Jej školské predstavenie bolo jednoducho nechutné. Gillian meškala s úlohami, jej písanie rukou bolo hrozné a výsledky jej skúšok boli hanebné.
Dievča okrem toho odviedlo celú triedu od tried: hluboce sa posmievala na miesto, potom sa pozrela z okna, prinútila učiteľa prerušiť lekciu, aby znova zaujala svoju pozornosť, a potom zasiahla deti, ktoré okolo nej sedeli, so svojimi antikami.
Gillian sa toho vôbec nebála: bola zvyknutá na dospelých, ktorí k nej komentovali, a skutočne sa nepovažovala za ťažké dieťa - učitelia sa však obávali. Situácia dosiahla svoj vrchol, keď vedenie školy napísalo list svojim rodičom.
Učitelia verili, že Gillian mala poruchy učenia a že by pre ňu mohlo byť lepšie ísť do školy pre deti so zdravotným postihnutím. To všetko sa udialo na začiatku 30. rokov. Myslím si, že dnes by zvážili, že má poruchu pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a obracia ju na psychotropné lieky.
V tom čase však tento pojem ešte nebol vynájdený. ADHD by sa nemala citovať, kedykoľvek je to možné.
Gillianovi rodičia, ktorí dostali list od školy, sa veľmi obávali a okamžite prijali opatrenia. Gillianova matka obliekala svoju dcéru v najlepších šatách a topánkach, zhromaždila si vlasy v úhľadných copoch a priviedla ju k psychológovi, ktorý sa obával najhoršieho.
Gillian mi povedala, že si pamätá, že bola pozvaná do veľkej miestnosti s dubovým obkladom s knihami viazanými na kožu na policiach. V miestnosti, vedľa veľkého písacieho stola, stál slušný muž v tvídovej bunde. Viedol Gillian na druhý koniec miestnosti a posadil ju na obrovskú koženú pohovku. Gillianove nohy nedosiahli podlahu, okolie bolo alarmujúce. Bola nervózna z dojmu, ktorý urobí, a tak sedela v náručí, aby sa neochotila.
Psychológ sa vrátil k svojmu stolu a počas nasledujúcich dvadsiatich minút sa pýtal Gillianovej matky na ťažkosti jej dcéry v škole a na problémy, ktoré učitelia tvrdia, že dievča spôsobuje. Bez toho, aby si položil jednu otázku samotnej Gillian, stále ju pozorne sledoval. Z tohto dôvodu sa Gillian cítila veľmi trápne a trápne. Aj v takom jemnom veku pochopila, že táto osoba bude hrať dôležitú úlohu v jej živote. Vedela, čo to znamená navštevovať špeciálnu školu, a nechcela mať nič spoločné s touto školou. Naozaj si nemyslela, že má nejaké skutočné problémy, ale zdá sa, že všetci ostatní myslia opačne. Podľa spôsobu, akým jej matka odpovedala na otázky, je možné, že si to aj myslela.
Propagačné video:
Kto vie, možno majú pravdu, uvažovala Gillian, keď sedela na gauči.
Nakoniec Gillianina matka a psychológ skončili rozprávaním. Muž vstal od stola, prešiel k pohovke a sadol si vedľa dievčaťa.
"Gillian, bol si veľmi trpezlivý, ďakujem ti za to," povedal. - Ale buďte trpezliví trochu dlhšie. Teraz musím hovoriť so svojou mamou v súkromí. Budeme vonku na pár minút. Nebojte sa, nebude to dlho.
Gillian znepokojene prikývla a dvaja dospelí ju nechali na pokoji. Keď však psychológ odišiel, naklonil sa nad stôl a náhle zapol rádio.
Hneď ako opustili miestnosť a na chodbu, lekárka povedala Gillianovej matke:
„Počkajte chvíľu a uvidíte, čo robí.
V stene bolo okno, cez ktoré bolo vidieť, čo sa deje v miestnosti. Dospelí stáli tak, aby ich Gillian nemohla vidieť. Takmer okamžite vyskočila na nohy a začala sa pohybovať po miestnosti v čase k hudbe. Dvaja dospelí dívku mlčky sledovali dievča, zasiahnuté jej prirodzenou, takmer prvotnou milosťou.
Nakoniec sa psychológ obrátil na Gillianovu matku a povedal: „Viete, pani Lynnová, Gillian nie je chorá. Je tanečnica. Vezmite ju na tanečnú školu. ““
Spýtal som sa Gillian, čo sa bude diať ďalej. Odpovedala, že matka postupovala podľa rady špecialistu.
"Nemôžem ti povedať, aké úžasné to bolo," povedala mi. - Išiel som do miestnosti plnej ľudí, ako som ja. Ľudia, ktorí nemohli dlho sedieť. Ľudia, ktorí sa museli pohnúť, aby rozmýšľali.
Raz do týždňa začala chodiť do tanečnej školy a každý deň cvičila doma. Nakoniec sa zapísala na Royal Ballet School v Londýne. Gillian sa potom pripojila k Royal Ballet Company, stala sa sólistkou a koncertovala so svetom. Keď táto etapa svojej kariéry skončila, mladá žena založila vlastné hudobné štúdio a režírovala niekoľko veľmi úspešných predstavení v Londýne a New Yorku. Potom sa stretla so Sirom Andrewom Lloydom Webberom, v spolupráci s ktorým boli vytvorené slávne muzikály „Mačky“a „Fantóm opery“, ktoré získali fantastické uznanie a mali obrovský úspech.
Malá Gillian, dievča, ktorej budúcnosť bola v ohrození, sa stala svetovo preslávenou ako Gillian Lynn - jedna z najslávnejších choreografov našej doby, ktorá potešila milióny ľudí. Stalo sa to preto, že sa jej niekto hlboko pozrel do očí. Niekto citlivý a pozorný, ktorý také deti predtým videl a vedel čítať znaky skrytého talentu. Niekto iný ju mohol prinútiť brať lieky a povedal jej, aby sa upokojila.
Gillian však nebola problémovým dieťaťom. Nebolo potrebné ju posielať do špeciálnej školy.
Potrebovala len pomoc, aby sa stala tým, čím skutočne je.
Ken Robinson "Volanie"