Najväčší ruský špecialista v oblasti teórie vedomia, profesorka Tatiana Černigovská, hovoril o nebezpečenstvách, ktoré spočívajú v čakaní na kreatívne myslenie mimo poľa. Podľa nej je označenie „blázon“zavesené na takomto dieťati už v škole a snaží sa ho prinútiť myslieť „ako všetci ostatní“.
Mnoho kreatívnych ľudí tvrdí, že informácie prichádzajú neočakávane počas bežných akcií, ktoré nemajú nič spoločné s riešením problému: Pozerám televíziu, čítam knihu - a zrazu mám toto spojenie, ktoré sa dlho neobjavilo! Dejiny vedy ukazujú, že objav nie je možné naplánovať, s výnimkou technického pokroku (počítač ich môže tiež prinútiť), a myšlienky prichádzajú na myseľ, keď je na to človek úplne nepripravený.
Všeobecne povedané, pre kreativitu je potrebné odstrániť kognitívnu kontrolu a neobávať sa chýb. Chyby sú skvelé. A kto môže povedať, čo je chyba?
Nemysli na „ako všetci ostatní“ani na problémy tvorivých detí
Nezávislosť myslenia je veľmi dôležitá kvalita. Existuje známy výraz - „Mysli inak“
Kreatívni ľudia sa učia samy od seba a začnú to robiť veľmi skoro. Svoje neobvyklé nápady, svoje objavy nikdy nepovažujú za niečo mimoriadne. Toto je pre nich najbežnejšia a najzrejmejšia vec. Často nerozumejú, čo je vlastne ich zásluhy, ak je všetko také zrejmé. Zrejme ich …
Títo ľudia majú spravidla problémy v škole, väčšina z nich je múdrejší ako učitelia. Určite nevedia, čo učitelia vedia, ale môžu byť múdrejší. Preto sa nachádzajú vo veľmi ťažkej situácii a sú pod tlakom spoločnosti.
Propagačné video:
Mal som kolegu, detského terapeuta, rozprával nasledujúci príbeh. Jeden chlapec - celkom chudobný v škole, sediaci doma, keď mal sedem rokov, vynašiel parný stroj. A nielen to vynašiel, ale zhromaždil ho.
Predstavte si: parný stroj bežiaci na slnečnicovom oleji, ktorý rozstrekuje tento najteplejší olej, sa ponáhľa po byte! Zároveň každý považuje chlapca za blázna.
Takže kreatívni ľudia vedú svoje životy v tvrdej konkurencii.
Prečo čítať
Aby ste sa mohli rozvíjať, musíte si prečítať komplexnú literatúru. Lineárne čítanie je dôležité - od začiatku do konca. Hypertext, ktorý núti kliknúť na zvýraznené slovo a ako taký spadne do neho, vytvára v myslení nesúhlas.
Ľudia, ktorí vyrástli pri tomto type čítania, nedokážu prečítať veľký text ako celok. Majú roztrhané vedomie - niečo odtiaľto, odtiaľto. Keď sa pýtate dieťaťa, o čom bol tento príbeh, nemôže vám ho predať.
Predpovede vedcov týkajúce sa budúcnosti čítania nie sú optimistické - predpovedajú vážne rozdelenie schopností intelektuálnej elity a väčšiny svetovej populácie.
Ak sa však deti venujú iba komiksu, nebudú rozvíjať nielen algoritmus na čítanie zložitej literatúry, ktorý tvorí vedomie, ale aj algoritmus na komplexné myslenie - premýšľajú iba o tom, ktoré tlačidlo stlačiť, aby vám prinieslo hamburger.
Mozog je plastický nielen v detstve, ako sa predtým myslelo. Dokázalo sa, že až do konca života vytvára nové nervové spojenia. Akákoľvek iná práca ako nudná a rutinná práca je pre mozog prospešná. Hlavnou vecou je vysporiadať sa s neustále sa meniacimi a komplexnými informáciami.
Tatiana Vladimirovna Chernigovskaya