Kto Stojí Za Projektom Vzdelávanie 2030 - Alternatívny Pohľad

Kto Stojí Za Projektom Vzdelávanie 2030 - Alternatívny Pohľad
Kto Stojí Za Projektom Vzdelávanie 2030 - Alternatívny Pohľad

Video: Kto Stojí Za Projektom Vzdelávanie 2030 - Alternatívny Pohľad

Video: Kto Stojí Za Projektom Vzdelávanie 2030 - Alternatívny Pohľad
Video: Prvé zasadnutie Rady vlády SR pre Agendu 2030 pre udržateľný rozvoj, 12. 12. 2017 2024, Smieť
Anonim

Predchádzajúca publikácia o vízii Vzdelávanie do roku 2030 dostala veľkú odozvu.

Vyhlásené zrušenie škôl a učiteľov, učebnice a hodnotenia, ako aj plánované odstránenie textu „ako dominantnej formy vedomostnej komunikácie“a zavedenie totálnej digitalizácie do procesu výučby detí vyvolali záujem čitateľov a logickú otázku: kto je autorom tohto programu?

Kto má záujem zničiť domáci vzdelávací systém, ktorý sme zdedili zo sovietskej minulosti a ktorý v ZSSR preukázal svoju účinnosť už niekoľko desaťročí?

Kto ťaží zo skutočnosti, že sa naše deti nedokážu naučiť niečo zložitejšie ako komiksy a karikatúry a že ich telá sa stávajú „rozhraniami pre interakciu s digitálnym prostredím“? Poďme na to prísť spolu.

Image
Image

Už som poznamenal, že všetky zdroje použité na prípravu projektu Vzdelávanie 2030 sú cudzie. To nie je prekvapujúce.

Ukazuje sa, že tento program reformy vzdelávania bol pripravený Medzinárodnou organizáciou pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD). Úplný názov tohto projektu je „Budúcnosť vzdelávania a zručností: vzdelávanie 2030“.

Ruskí SEO jednoducho preložili túto štúdiu do ruštiny a mierne ju prispôsobili špecifikám našej krajiny. Predpokladá sa, že vzdelávanie v Rusku by sa malo budovať podľa jednotného medzinárodného štandardu, ktorý je všeobecne záväzný pre všetky krajiny a ktorý vyvinuli odborníci OECD.

Propagačné video:

Image
Image

V tomto ohľade je veľmi dôležitá samotná Organizácia pre hospodársku spoluprácu a rozvoj, jej činnosti a vzťahy s Ruskou federáciou.

OECD, vytvorená západnými štátmi po Veľkej vlasteneckej vojne s cieľom koordinovať projekty hospodárskej obnovy Európy v rámci Marshallovho plánu, dnes pozostáva hlavne z členských krajín NATO a dáva odporúčania vládam štátov našej planéty o ich implementácii sociálno-ekonomických politík, a to vo vnútornej a v medzinárodných záležitostiach.

Pracovný plán OECD na rok je určený členskými štátmi. Práca samotnej OECD je financovaná z príspevkov členských krajín. Je pozoruhodné, že najväčším platiteľom príspevkov sú Spojené štáty, ktoré tvoria 25% rozpočtu organizácie. Celkový ročný rozpočet je približne 374 miliónov EUR.

Teraz zábavná časť. Od roku 1994 OECD spolupracuje s Ruskou federáciou a vydáva pre našu krajinu ročný pracovný program na dosiahnutie makroekonomickej stabilizácie, reštrukturalizácie podnikov a rozvoja inštitucionálneho a právneho prostredia, ktoré zabezpečujú výstavbu rozvinutého systému trhovej ekonomiky.

Od roku 1996 sa Rusko opakovane a neúspešne pokúšalo stať sa členom OECD, ale zakaždým, keď sme boli odmietnutí. Nespĺňame úroveň rozvinutých krajín a členstvo v OECD je akýmsi „hodnotiacim ukazovateľom“.

Dúfam, že som odpovedal na otázky, kto a v záujme ktorého je „optimalizácia“národného vzdelávania. Toto je však môj osobný pohľad. Prosím, podeľte sa o svoj názor v komentároch.