Táto vojna nie je vedená delami a lietadlami, nemá tradičnú prednú a zadnú časť, nezapácha pušným prachom a nehromadí sa zákopovou hlinkou. V tejto vojne nie sú žiadni generáli ani vojaci. Neexistujú žiadne listy príbuzných, dezertéri a hrdinovia. Ale v tejto vojne sú väzni. A títo väzni sú deti.
Historická budúcnosť ľudí má korene v deťoch. Od nepamäti sa obraz dieťaťa spája s najjasnejšou a najúžasnejšou vecou v ľudskom živote. Nie náhodou deti slúžia ako obrazy anjelov.
Post-sovietska vzdelávacia prax v Rusku jasne demonštruje, že najvyššie stupne vzdelávania boli zmietané liberoidmi, prostredníctvom ohromného USE a GIA. Prostredných si uzurpovala byrokracia a aparát na poskytovanie informačných služieb s úplným odstránením vzdelávacieho procesu. Teraz sa hrá posledný akt totalitného liberalizmu. Filozofia slobody (liberalis) je proti rodine. Obsedantné šírenie myšlienky pešej vzdialenosti škatúľ pre deti, takzvaných „detských škatúľ“, neslúži ani na legitimizáciu zvieraťa, ale na skutočne nechutný a sebecký prístup k dieťaťu, ktorý ničí inštitúciu materstva. To je sprevádzané násilím a ničením rodiny v podobe „Súdneho systému pre mladistvých“s obrovskými zahraničnými dotáciami a úplnej absencie pokusov o humanistické riešenie otázky ponorenia do spoločenského pekla.
Ruská tradičná rodina toho v najstrašnejších obdobiach našej histórie prešla veľa. Stratila svojich synov v nespočetných bitkách, od poľa Kulikovo až po bitku pri Stalingrade. Neustále odolávala nepokojom cudzieho jarma a poddanstvu cárskeho času. A preto sa získala istá imunita voči všetkému, čo je mimo tradície, mimo skúseností, mimo histórie. Základom imunity je tradičné vzdelávanie. Vzdelávacími prostriedkami sú skutok a slovo.
Na tomto základe zasiahli liberoidy. Preto sú pre deti od 3 do 7 rokov vytvorené programy „Spodná bielizeň“s cieľom ich „sexuálneho osvietenia“a rozprávky sa nepíšu o vykorisťovaní hrdinov, ale o postmodernej postave Ruka, ktorá pre dieťa chápe svetový tabu. Takto sa podporuje sexuálne zneužívanie detí.
Spolu s rozprávkami sa moderné deti učia karikatúry založené na rozprávkach (1 a 2). Moderné, zahraničné, veľmi farebné a veľkolepé karikatúry sú nesmierne škodlivé pre psychiku detí. Zásadne menia veľmi morálne zrno, ktoré sa kladie v detstve. Namiesto pozitívnych duchovných a etických postulátov cudzie karikatúry učia dieťa o krutosti a chtíči, odvracajú ho od dobrodincov a vštepujú kultúru dna.
Presvedčte sa sami, čo na to hovoria detskí psychológovia:
Propagačné video:
V mnohých ohľadoch môžu problém vyriešiť iba rodičia. Mnohí z nich už aktívne bránia úplnému odriekaniu svojich detí od kultúrnohistorických zážitkov.