George Land v senzačnom rozhovore s TEDxTuscon povedal publiku šokujúce výsledky testov kreativity, ktoré on a jeho tím vyvíjali v rámci špeciálneho projektu NASA. Úlohou tímu psychológov bolo vypracovať test, ktorý vyhodnotí a zmeria kreatívny potenciál predškolákov.
Výsledný výsledok šokoval nielen zákazníkov v NASA, ale aj samotných psychológov.
Všeobecne povedané, test ponúkol deťom rôzne úlohy, ktorým rozumejú, čo naznačuje, že by sa mali riešiť nejakým spôsobom. Test sa uskutočnil na 1600 deťoch vo veku 4 až 5 rokov.
Vedci boli na veľa pripravení, ale to, čo považovali za zmätené, ich zmätilo. Ukázalo sa, že 98% detí patrí do najvyššej kategórie testu, ktorú psychológovia považujú za „genialitu“!
Pretože „98 percent“géniov sa javilo pre NASA ako nepredstaviteľné číslo, test bol zamietnutý ako nesprávny. Vývojári sa však nevzdali a nevykonali rovnaký test na rovnakých deťoch, ale už vtedy, keď deti dosiahli vek 10 rokov. Tentoraz iba 30% detí spadalo do kategórie „geniálnej fantázie“.
Výsledok bol taký zvláštny, že sa NASA opäť začal zaujímať a vykonal rovnaký test na rovnakých deťoch, ale už vo veku 15 rokov. Menej ako 12% z nich boli géniovia!
Počas nasledujúcich 5 rokov NASA nečakala a mierne porušila čistotu experimentu, čím sa test vykonal na náhodnej vzorke dospelých. Medzi dospelými sa percento génia znížilo na 2!
Na základe týchto údajov vypracoval Gavin Nascimento podrobnú vedeckú publikáciu, ktorej podstata sa obmedzuje na:
Propagačné video:
„Školský systém, vysoké školy a vysoké školy postupne pripravujú rastúcu osobu o tvorivú genialitu každého. Existuje niekoľko dôvodov, ale najzreteľnejším dôvodom sa zdá byť poradie vládnucich tried.
Pojmy „škola“a „vzdelávanie“myslíme v skutočnosti ako globálna inštitúcia, komplexný psychologický systém, historicky vytvorený na to, aby slúžil potrebám vládnucej triedy.
Na to, aby si takzvaná „elita“zachovala svoj elegantný štýl vzdorovitého luxusu a zároveň minimálne prispievala k novému vývoju a výrobe, sú potrebné nielen večné umelé nedostatky, nekonečné vykorisťovanie a nepretržitá vojna. Potrebujeme tiež celonárodný nadnárodný systém vymývania mozgov, ktorý preukáže, že „vždy to tak bolo“a neumožňuje kritický pohľad na dravý svetový systém vlastňujúci otrok “
Čo by sme teda mali všetci urobiť teraz? Môžeme obnoviť našu kreativitu?
George Land hovorí, že napriek blokádam vo vedomí sme počas našich životov stále vynikajúcich 98 percent. Hlavnou vecou je pochopiť, ako tento supresívny systém funguje a ako sa ním obísť.
George Land vysvetľuje, že každý z nás má dva typy myslenia: divergentné a konvergentné, to znamená divergentné a konvergentné. Rozdielne myslenie je to, čo máme od narodenia a nazýva sa fantázia. Súčasťou nás je aj konvergentné myslenie, práca v inej časti mozgu a obmedzovanie divergencie. Divergentné myslenie tak funguje ako urýchľovač procesov s mozgom, zatiaľ čo konvergentné myslenie tento proces brzdí. Toto je normálne.
Ak však prevezmete kontrolu nad konvergentným myslením, ak ho napĺňate nejakými „paradigmami“a „dogmami“, všetko to všeobecne spomaľuje:
„My (?) Skúsili sme to už predtým, nebude to fungovať.“
„Toto je hlúpy nápad!“
„Učebnica hovorí, že je to nemožné!“
Takto vyzerá zvonka. Na vnútornej morfologickej rovine je všetko oveľa zaujímavejšie. Tam vaše vlastné neuróny bojujú proti kamarátovi! Premýšľajte o tom: VAŠE VLASTNÉ nervové bunky, plnené INÝM dogmatickým odpadom, kritizujte a cenzurujte, čím znižujete frekvenciu a výkon vášho mozgu! A ak ku zbližovaniu pridáte náboženský strach, mozog buď upadne, alebo dokonca vyhorí.
Aké môže byť riešenie v tejto situácii?
Riešenie je veľmi jednoduché. Pokúste sa znova nájsť vo svojej mysli päťročné dieťa, ktoré sa práve začalo učiť o svete a nechajte ho, ako guľa držaná vo vode, vynoriť sa na povrch.
Toto dieťa je vo vás, vždy bolo, nikdy nikam a nikdy nejde. Začať s hľadaním je veľmi ľahké.
Pozrite sa na miestnosť okolo vás a premýšľajte o tom, ako môžete výrazne zmeniť a vylepšiť jednoduchú nohu stoličky. potom a kde môžete vylepšiť viac? A neprestávajte, nájdite odvahu napadnúť systém!