V júni 2021 na celom svete vrátane Ruska vstúpi do platnosti Medzinárodná klasifikácia chorôb jedenástej revízie (ICD-11), v ktorej budú VŠETKY sexuálne zvrátenia vrátane pedofílie uznané ako norma a stanú sa typmi „sexuálneho zdravia“.
Aby sme porozumeli dôsledkom tejto násilnej inovácie pre spoločnosť, upozorňujeme na správu „Vplyv transformácie hodnotovo motivačnej sféry na formovanie rodovo-rodovej identity u detí a dospievajúcich v modernej rodine“, ktorá sa podáva pri okrúhlom stole „Vychovávanie detí v súlade s tradičnými duchovnými a morálnymi hodnotami ako stratégia národnej ochrany“»5. decembra 2019 vo verejnej komore Ruskej federácie v Moskve. Link.
***
Žijeme v ére zmien, vrátane tých, ktoré sa odohrávajú v ruskej spoločnosti, keď sa normy a životné štandardy významne transformujú. V súčasnej situácii v rozvoji ruskej spoločnosti sa rodová príslušnosť stala významnou a významnou otázkou, ktorej neoddeliteľnou súčasťou je aj problém rodovej identity.
Zvýšený záujem o tento problém je spôsobený skutočnosťou, že rodová identita je najdôležitejšou súčasťou sebavedomia osoby, ktorá v období spoločenských otrasov prechádza významnými zmenami.
Rodová identita ako biologický, sociálno-psychologický fenomén je integračný, multidimenzionálny fenomén a je jednou zo základných charakteristík osoby, ovplyvňuje formovanie osobitného systému myšlienok o sebe ako o osobe určitého pohlavia vrátane špecifických potrieb mužov a žien, motívov, hodnotových orientácií atď. formy správania zodpovedajúce týmto formáciám.
Okrem biologických faktorov sa na formovaní rodovej identity podieľajú aj sociálne a psychologické faktory, predovšetkým mikrosociálne prostredie, t. rodina.
Rodina je prvou sociálnou inštitúciou, v ktorej dieťa ovláda kultúru tradičnú pre danú spoločnosť, vrátane stereotypov, postojov a nápadov týkajúcich sa rodovej úlohy. V rodine sa pod vplyvom rodičov vytvárajú prvé objekty identifikácie, štruktúry každodenného vedomia a sebavedomia, prvá myšlienka seba samého ako chlapca alebo dievča.
Propagačné video:
Adekvátna formácia rodovej identity je priaznivá pre asimiláciu kultúrnych noriem dieťaťa, modely vysielané dospelými, pre úplný rozvoj systému medziľudských vzťahov dieťaťa, berúc do úvahy jeho pohlavie, vytvorenie jeho postavenia v skupine vrstovníkov, pre rozvoj komunikačných zručností, normálnu adaptáciu a socializáciu dieťaťa.
Poruchy včasných psychosociálnych interakcií, hlavné vzorce vzťahov medzi rodičmi a deťmi, nezvyčajná sexuálna výchova alebo nedostatok adekvátneho modelu správania podľa pohlavia môžu viesť k odchýlkam medzi pohlaviami a úlohami.
Čo sa deje v súčasnosti s deťmi a rodinnými hodnotami
V súčasnosti je v našej krajine, rovnako ako na celom svete, kríza v inštitúcii rodiny a manželstva. Mladí ľudia sa nesnažia vstúpiť do manželského vzťahu, nenesú zodpovednosť a právne záväzky uložené zákonom a vznikajúce v rodinných vzťahoch.
Štúdium moderných rodín potvrdzuje významné, pomerne rýchle zničenie rodinných hodnôt, tradícií a nadácií, ktoré majú dlhú históriu ich vzniku. Strata dôvery medzi členmi rodiny, strata spoločných záujmov, ašpirácie a vzájomné porozumenie, rast odlúčenia a odcudzenia v rodine, priepasť medzi generáciami, pokrytectvo alebo nadmerná ochrana rodičov, časté konflikty medzi nimi, ako aj neúplné rodiny spolu určujú vektor spoločenského a psychologického vývoja detí., ich psychické a duševné nešťastie.
Adolescencia je v tomto ohľade obzvlášť zraniteľná - jedna z krízových etáp formovania osobnosti osoby. V dospievaní je počas puberty správanie do značnej miery determinované reakciami emancipácie, zoskupenia s rovesníkmi, napodobňovaním koníčkov (koníčkov), ako aj objavujúcou sa sexuálnou príťažlivosťou charakteristickou pre toto obdobie života.
Funkčná nestabilita fyziologických funkcií, nerovnomerný vývoj rôznych mentálnych funkcií a kvalít (zrýchlený rozvoj intelektuálnych schopností s oneskorením pri formovaní hodnotovo motivačných a emocionálne-voliteľných sfér osobnosti adolescenta, slabosť vôľových mechanizmov) sa môže prejaviť v rôznych poruchách správania.
Počas tohto vekového obdobia sa adolescenti často uchyľujú k alkoholizmu, užívaniu psychoaktívnych látok (PAS) a môžu sa tiež dopúšťať antisociálnych činov a samovražedných konaní.
Dá sa povedať, že prosociálna, ako aj skupinovo orientovaná úroveň osobnej sémantickej sféry v mnohých rodinách ustúpila egocentrickej úrovni, keď dosiahnutie stanoveného cieľa nie je podriadené záujmom rodiny alebo referenčnej skupiny, nie sociálnym alebo morálnym hodnotám, ale osobnému prospechu, pohodliu a prestíže.
V mladšej generácii, vychovávanej v duchu slobody prejavu, môže dôjsť k odklonu od stereotypov správania prevládajúcich v spoločnosti, vrátane stereotypov sexuálneho a sexuálneho správania, formovania identity a rodovej identity, av niektorých prípadoch aj v skreslenej podobe.
Preto sú myšlienky bezdetnosti ako vedomej voľby („bezdetné“) veľmi rozšírené. Hedonické ciele sa môžu dobre splniť aj mimo manželstva, stabilné manželstvo sa navyše hodnotí ako faktor obmedzujúci sexuálnu slobodu. Prirodzeným dôsledkom znehodnotenia manželstva a rodiny bol výrazný pokles pôrodnosti.
V poslednej dobe sa situácia s takzvanou závislosťou na porno a masturbácii stala katastrofou. Mladí ľudia upúšťajú od skutočných intímnych vzťahov, uprednostňujú masturbáciu a pozerajú na porno. Vzťahy s opačným pohlavím sú pre nich ťažké a potešenie z masturbácie a pozerania porno je ľahké; komunikácia a jej hodnota nie sú potrebné.
Internet aktívne odsudzuje obraz „matky matky“, „ovulácie“, ako primitívnej ženy s mnohými deťmi, ktoré nemajú iné záujmy. Distribuujú sa údajne „zakotvené“články blogerov, ktoré trvajú na konečnej smrti inštitúcie manželstva a negatívnom vplyve rodinných vzťahov na fyzické a duševné zdravie; sa stal veľmi populárnym tvrdením, že manžel / manželka nie je potrebný ani škodlivý po 40 až 50 rokoch. Tvrdí sa, že motívom manželstva je iba primitívny strach z osamelosti v starobe a túžba vyriešiť svoje finančné problémy a túžba mať deti sa nazýva „problém pohárom vody, ktorý musí niekto pred smrťou slúžiť“.
Ďalším dôležitým dôvodom sa zdá byť výrazné zníženie možnosti nájsť dieťa, a čo je obzvlášť dôležité, teenager v skupine rovesníkov a jeho skúsenosti s adaptáciou.
Negatívnym javom je zapojenie adolescentov a mladých ľudí do virtuálnej komunikácie, v mnohých prípadoch anonymných. V modernom svete sa ľudia obracajú na internet najskôr o informácie a je možné oddeliť pravdu od „falošných“iba úplným prezeraním rôznych informácií, ktoré si budú vyžadovať veľkú pozornosť.
A keď už je človek v inom „duševnom stave“, stáva sa už terčom, aby sa dostal pod vplyv masívneho útoku médií, ktorý v snahe o „humbuk“bez hlbokého pochopenia problému rozdáva informácie. čo je nahradenie pojmov.
Dôvod odchodu na virtuálnu komunikáciu môže byť dôsledkom minimalizácie alebo absencie komunikácie medzi rodičom a dieťaťom, v dôsledku čoho zostáva dieťa samo o sebe. Keby to skôr bolo v takýchto situáciách kompenzované komunikáciou s rovesníkmi na dvore, teraz, najmä vo veľkých mestách, sa to stalo takmer nemožným.
Ukazuje sa, že jediným možným komunikačným prostredím pre tínedžera je internet, kde nemusíte vyjadrovať skutočné emócie, kde sa môžete predstaviť ako ktokoľvek, môžete si vybrať akýkoľvek obrázok pre seba a za takúto virtuálnu komunikáciu nie ste zodpovední.
Za zmienku tiež stojí negatívny vplyv na vývoj tínedžerov, ako sú „anime“(viac ako 60% tých, ktorí hľadajú pomoc od sexuológa, ich miluje), v ktorých sa jasne a zreteľne propaguje sadizmus, pedofília, incest a ďalšie odchýlky. Všeobecný názov štýlu týchto karikatúr „rodovo ohýbačka“znamená, že je veľmi ťažké rozlíšiť, ktoré pohlavie je postava, chlapec alebo dievča; okrem toho, podľa deja, postavy ľahko menia svoje pohlavie, to znamená, že hovoríme o propagácii myšlienky „transgender“.
O všeobecnej hystérii týkajúcej sa „rodovej dysforie“
Aké sú odborníci, ktorých oslovujú deti a dospievajúci s týmito nápadmi? Prechodný vek určuje originalitu bolestivých zážitkov, napríklad u dospievajúcich môžu rôzne duševné choroby navonok prebiehať vo forme dysmorfománie (patologická viera v prítomnosť imaginárneho fyzického postihnutia) a dysmorfofóbie (duševná porucha, pri ktorej je osoba nadmerne znepokojená a zaneprázdnená drobnou chybou alebo vlastnosťou tela); niekedy nespokojnosť s vlastným telom dosahuje úroveň ilúzie.
Psychologická patológia v dospievaní môže úzko súvisieť s problémami sebavedomia a identity. Nie je náhoda, že v dospievaní sa často vyskytujú poruchy formovania osobnosti s derealizáciou (vonkajší svet sa zdá byť cudzí, nereálny); depersonalizácia (vlastné „ja“vyzerá čudne a cudzie, pocit reality je stratený, objaví sa apatia, emócie sú oslabené); syndróm odcudzenia, viacnásobná porucha osobnosti.
Tento kontingent pacientov s tzv. „Sexuálnou dysforiou“sa vo väčšine prípadov vyznačuje oneskorenou identifikáciou s pohlavím, nediferencovanou identitou pohlavnej role (zmiešaná žensko-mužská), uviaznutím vo fáze platonicko-erotických vzťahov a odmietnutím ich fyzičnosti.
Existujú príznaky sociálneho nesprávneho prispôsobenia (ťažkosti pri komunikácii s rovesníkmi) a autizmu (zmena v psychike smerom k izolácii, zníženie potreby komunikácie, stiahnutie sa z reality do sveta vlastných skúseností), negatívna sebaúcta, určité znaky emočnej sféry, tendencia k sebapoškodzujúcemu a samovražednému správaniu.
V dôsledku toho čelíme „zmätenému“tínedžerovi - či už s psychickými alebo duševnými poruchami, ktorý sa chopí myšlienky „transgender“ako spôsobu riešenia problémov a vystúpenia zo svojho zložitého stavu.
Jedným z hlavných problémov, ktoré komplikujú liečebnú a diagnostickú prácu a vykonávanie špeciálnych štúdií v tejto oblasti, je pomerne neskoro hľadajúci pomoc v porovnaní s nástupom choroby. Trvá to dva až štyri roky alebo ešte viac, než sa dostanú k lekárovi, keď už nápady na zmenu pohlavia, nanešťastie, už vykryštalizovali.
V prvej fáze často hľadajú pomoc sami na internete, kde je myšlienka „rodového konfliktu“agresívne propagovaná ako hlavná príčina duševných problémov a je uvalená sloboda zvoliť si svoje sexuálne preferencie.
Keď dospievajúci začnú komunikovať s takýmito autormi, dospejú k záveru, že nie sú sami o sebe tak „čudní“a že existujú spôsoby, ako byť šťastný. Bohužiaľ však takmer nepíšu, že potom, čo človek dosiahol to, čo chce, a zmenil svoje pohlavie, robí ho šťastným iba na krátku dobu - vo väčšine prípadov stále končí so svojimi problémami a do budúcnosti stav sa zhoršuje ako tieto myšlienky sú často prejavom duševnej patológie.
V ďalšom štádiu sa zase neobracajú na lekárov, ale na odborníkov, ktorí sú s touto problematikou málo oboznámení, podceňujú klinickú zložitosť situácie a vlastne dezorientujú rodičov a pacienta spôsobmi ich riešenia.
Na základe našich skúseností, ak dieťa predtým pochybovalo o svojom stave, potom po takejto údajne „plodnej“komunikácii sa presvedčí, že je transsexuál, pretože špecialista, ktorý sa neorientuje v duševnom stave dospievajúceho alebo dieťaťa, podporuje a niekedy dokonca vyvoláva transgenderové myšlienky. A rodičia sa spolu so svojím dieťaťom obracajú na sexológa neskoro, keď už situácia dosiahla kritický bod.
Niektoré nuansy, ktoré tieto deti a dospievajúcich odlišujú od pravých transsexuálov (ďalej len „TS“):
- u týchto osôb myšlienky príslušnosti k opačnému pohlaviu vznikajú v predpubertálnom, pubertálnom a staršom veku (v pravom TS v parapubertálnom veku);
- vyjadrujú tieto myšlienky takto: „Chcem byť osobou opačného pohlavia“(pre TS - „Cítim sa a som osobou opačného pohlavia“);
- pokiaľ ide o rodinu a deti, hovoria: „Nechcem rodinu, deti“(TS má silnú túžbu mať rodinu, a ak je to možné, deti);
- v súvislosti s intimitou hovoria: „Nezáleží na tom, s kým,“to je. považujú sa za „demisexuálov“a v praxi majú intímne vzťahy so zástupcami oboch pohlaví (skutočné TS vo veľmi zriedkavých prípadoch majú príťažlivosť k opačnému pohlaviu, väčšinou sa sexuálna príťažlivosť zameriava na ľudí rovnakého pohlavia a v intímnych vzťahoch sa snažia pred nahotou nahý).
O novej klasifikácii ICD-11 a o tom, ako sa v nej odrážajú problémy porúch rodovej identity
V MKN-11 budú kategórie súvisiace s rodovou identitou vylúčené z okruhu duševných porúch a porúch správania. Hlavným podnetom pre toto rozhodnutie bol protest proti stigme (stigma, negatívne označenie), ktorý sprevádza akýkoľvek stav uznaný ako duševná porucha.
Je však potrebné poznamenať, že samotná stigmatizácia duševných porúch nemôže byť uznaná ako významný dôvod na vylúčenie alebo zmenu rubriky - v takom prípade by sa z tohto dôvodu mali vylúčiť všetky ostatné mentálne poruchy.
Dôvodom vylúčenia z kategórie duševných porúch bol okrem toho argument, že diagnóza „duševných porúch“môže zhoršiť problémy transsexuálov spojené s prijímaním starostlivosti nesúvisiace s duševnými chorobami, tj. iní odborníci.
Po prvé, diagnózu porúch rodovej identity nemožno vykonať bez jej rozlíšenia od iných duševných porúch, a po druhé, v našej krajine prijímanie, diagnóza a pomoc takýmto osobám vykonávajú sexológovia a sexológia je interdisciplinárna špecialita, ktorá zohľadňuje všetky aspekty tohto problémy.
V MKN-11 sa výraz „transsexualizmus“nahrádza výrazom „rodové rozdiely v dospievaní a dospelosti“a podnadpis „Porucha rodovej identity v detstve“sa nahrádza výrazom „rodové rozdiely v detstve“.
Čo je negatívne na ICD-11
Rodové nezhody v dospievaní a dospelosti zahŕňajú trvanie príznakov po dobu niekoľkých mesiacov (v predchádzajúcich ICD-10 po dobu 2 rokov) alebo prítomnosť najmenej dvoch z týchto príznakov:
a) silné nepáči alebo nepohodlie vo vzťahu k primárnym alebo sekundárnym charakteristikám pohlavia z dôvodu ich nesúladu s požadovaným pohlavím;
b) silná túžba zbaviť sa niektorých alebo všetkých primárnych a sekundárnych sexuálnych charakteristík;
c) silná túžba mať primárne a sekundárne sexuálne vlastnosti zodpovedajúce požadovanému pohlaviu;
d) silná túžba byť osobou pridruženého pohlavia.
To znamená, že na zmenu pohlavia už postačuje prítomnosť dvoch náznakov o nechuti k sexuálnym charakteristikám a ich snahe sa ich zbaviť, ktoré sú prejavom „dysmorfofóbneho syndrómu“.
Okrem toho sa v ICD-11 zaviedli pojmy „združené pohlavie“a „pohlavie pri narodení“. Pojem „pridelené“má trochu negatívnu konotáciu, pretože je nesprávny, hoci pohlavie pri narodení je určené primárnymi charakteristikami pohlavia, nie je však iná možnosť.
Pokiaľ ide o podnadpis „Porucha identifikácie pohlavia v detskom veku“, treba poznamenať, že okrem skutočnosti, že tento jav je depatológiou, kritériá sa stali jasnejšími a jasnejšími ako v MKN-10.
V súlade s ICD-11 sa diagnóza môže vykonať po dosiahnutí veku 5 rokov, trvanie symptómov je najmenej 2 roky a prítomnosť všetkých nasledujúcich príznakov je povinná:
a) silná túžba po dieťati alebo naliehanie na to, aby patril k opačnému pohlaviu;
b) silná nechuť dieťaťa v súvislosti s jeho vlastnými anatomickými znakmi alebo nadchádzajúcimi sekundárnymi sexuálnymi charakteristikami alebo silná túžba mať anatomické znaky alebo nadchádzajúce sekundárne sexuálne charakteristiky;
c) dieťa predstiera alebo hrá hry, vykonáva činy typické pre pridružené pohlavie viac ako to, ktoré bolo určené pri narodení.
Návrhy
V modernom svete nie sú zákazy účinnými metódami - je potrebné vytvoriť viacúrovňovú komplexnú alternatívu, ktorá nám umožní súťažiť a odolávať negatívnym vplyvom pri formovaní zdravej generácie Rusov.
Keďže rodina zohráva dôležitú úlohu pri formovaní rodovo-rodovej identity, je potrebné zosúladiť modernú občiansku legislatívu so štátnou politikou zameranou na zvýšenie autority a hodnoty rodiny, jej posilnenie, zvýšenie pôrodnosti, ochranu rodiny, detstva a materstva.
Aby sa predišlo výskytu porúch duševného rozvoja u detí a dospievajúcich (vrátane včasného fázového rozvoja psychosexuálnej sféry), je potrebné vyvinúť niekoľko opatrení na ochranu psychiky detí a dospievajúcich v podmienkach nekontrolovaného toku informácií.
V tejto súvislosti by bolo potrebné zamerať sa na tieto opatrenia:
Výchovu detí v predškolských zariadeniach by mali vykonávať vyškolení kompetentní pedagógovia a psychológovia.
Tieto pozície by mali byť dobre platené a mali by ich zastávať ľudia, ktorí sú úplne vzdelaní, dobre oboznámení s otázkami rodového a duševného zdravia a neustále zlepšujú svoje zručnosti.
Tieto povolania by mali byť prestížne, nemali by ich zamestnávať tí, ktorí tam súhlasia s prácou, ale tí, ktorí majú primerané vzdelanie a osobné vlastnosti.
Podobný princíp by sa mal uplatňovať v školách: materské školy a školy sú zariadeniami, v ktorých dieťa trávi veľa času počas obdobia, keď sa vytvára sexuálna rola.
Organizácia mimoškolských skupinových aktivít na zlepšenie interakčných a komunikačných zručností detí a adolescentov.
Výroba filmov a programov o deťoch a dospievajúcich, o živote, vzťahoch s rovesníkmi, rodičmi atď.
Produkcia karikatúr s plnými sexuálnymi obrázkami vrátane moderných tém, ktoré sú pre deti zaujímavé.
Vývoj a zdokonaľovanie sexuologických služieb; sexológia je veda o ľudskom sexe a sexológovia spolu s ďalšími špecialistami môžu pomôcť pri formovaní zdravej generácie.
Yagubov Michail Ibragimovič, doktor lekárskych vied, vedecký vedecký pracovník Oddelenie sexuológie a terapie sexuálnych dysfunkcií Moskovského výskumného ústavu psychiatrie, pobočky FSBI „Národné centrum lekárskeho výskumu pre psychiatriu a narkológiu pomenované po V. P. Serbsky "Ministerstvo zdravotníctva Ruska."