Vždy sa rodili neobvyklé deti s vysokou úrovňou inteligencie. Podľa legendy maľoval chlapec Leonardo da Vinci drevený štít, takže jeho otec predal dielo svojho syna vo Florencii za 100 dukátov. Mozart začal komponovať hudbu vo veku 5 rokov a v šiestich rokoch vystupoval pred verejnosťou. William Sideis začal čítať o 18 mesiacoch. V druhej polovici minulého storočia sa také deti nazývali bláznivými. V 90. rokoch začal celý svet hovoriť o indigových deťoch.
Indigové deti
Predtým bol osud neobvyklých detí viac ako smutný. Leonardo da Vinci a Mozart boli zriedkavými výnimkami, keď sa narodili v rodinách, kde sa im náležite zvážila možnosť rozvíjať svoje schopnosti. Ak sa dieťa objavilo v chudobnej rodine a bolo nútené viesť každodenný boj o existenciu, jeho túžba vymaniť sa z naznačeného životného kruhu sa považovala za rozmar. Rodičia robili, čo bolo v ich silách, aby vymanili kecy z dieťaťa a urobili z neho normálneho roľníka, rybára a malého remeselníka.
Nástup a vývoj komunikačných nástrojov dal týmto deťom šancu. Médiá rýchlo šíria správu o výskyte iného mladého génia, dieťa je v centre pozornosti, pomáhajú mu jednotlivci aj štátne služby. V roku 1982, American Nancy Tapp, psychický a jasnovidca, vytvoril termín „indigové deti“, pretože aura týchto neobvyklých chlapcov nie je zlatožltá, podobne ako ostatní, ale tmavo modrá (indigo).
Bežné géniové
8-ročný bulharský Marko Bovchev napísal román o civilizácii, ktorá zahynula na Marse. Dvanásťročný Astrakhan Vanya Kasyanov je bezpochyby technický génius: z 20 projektov, ktoré mu boli predložené v súťaži Young Kulibins, prešiel výber najuznávanejšej komisie. Natasha Khlebnikova z Anapy vo veku 16 rokov hovorí 120 jazykmi. Japonca Yakimi Tanako vo veku 11 rokov si najal automobilový podnik ako vedúci oddelenia dizajnu. Akiane Kramarik (USA) kreslí od svojich 4 rokov a od 7 rokov píše filozofické básne. Aelita Andre z Austrálie maľuje už 9 mesiacov, jej najdrahší obraz sa predával za 30 000 dolárov.
Propagačné video:
Mnohé majú nadprirodzené schopnosti. Kanadský máj Wilson pohyboval objekty so snahou vôle vo veku 10 rokov. Petrohrad Seryozha Krasnov číta knihy bez toho, aby ich otváral, ale iba s rukou na vrchu. Natasha Demina zo Saranska vidí vnútorné orgány ľudí. Deti Indigo tiež vedia, ako vidieť so zavretými očami, čítať myšlienky iných ľudí a vedieť, čo sa deje vo vzdialenosti tisícov kilometrov. od nich.
Ako sa indigové deti líšia od nás?
Indigové deti sa nielen sledujú, ale aj vyšetrujú. Vedci sa veľmi zaujímajú o to, či v tele indigových detí existujú nejaké odchýlky, ktoré ich odlišujú od bežných detí? Samozrejme, žiadny z rodičov nedovolí lekárom „čreviť“svoje dieťa. A predsa vedci niečo vymysleli.
U neobvyklých detí sa obe hemisféry mozgu vyvíjajú rovnako, čo umožňuje využitie 15% mozgových zdrojov. (Pre bežného človeka je toto číslo 7%) To všetko im umožňuje nielen rýchlo zvládnuť obrovské množstvo informácií, ale aj robiť rozhodnutia, spoliehať sa nielen na logiku a vedomosti, ale aj na intuíciu, ktorej nerozumieme. Nie je jasné, prečo sú si istí, že „je potrebné urobiť len týmto spôsobom“a ich riešenie problému je vždy najsprávnejšie. Mechanizmus toho nie je nikomu jasný a je nepravdepodobné, že sa nám v blízkej budúcnosti sprístupní.
Veľké bremeno geniality
Indigové deti majú v našom svete veľmi ťažké časy. Je to, akoby ste boli oblečení do detských šiat a nohavíc, odviezli sa do škôlky a prinútili ste sa hrať v pieskovisku a počúvať rozprávky o kuriatkach Kolobok a Ryaba so všetkými. Všetci psychológovia berú na vedomie nízku spoločenskosť indigových detí, ich tendenciu ustupovať do seba, čo nie je prekvapujúce: dobre, o čom by mali hovoriť so svojimi rovesníkmi?
Ale vo svete dospelých nemajú miesto, stále sú to deti. Indigové deti sa cítia dobre iba v spoločnosti svojho druhu, ale len veľmi málo z nich tvorí komunitu alebo sociálnu skupinu. Osamelosť medzi ľuďmi je veľká väčšina indigových detí. Preto sú mnohé z nich náchylné na depresiu, nervové poruchy, percento samovrážd je medzi nimi veľmi vysoké.
Kto sú a odkiaľ sú?
Podľa najobľúbenejšej teórie sú indigové deti ovocím práce nejakej super rozvinutej mimozemskej civilizácie. Obete únosov UFO často hovoria, že odobrali vzorky krvi, spermy, tkanív. Indigové deti vytvorené v laboratóriách cudzincov by sa mali … A tu sa snažiť uhádnuť, aký program je v týchto „časovaných bombách“, kedy to bude fungovať a aký bude výsledok. Indigové deti môžu byť šťastím ľudstva a jeho prekliatím, 50/50.
Podľa druhej verzie sú superinteligentné deti výsledkom prirodzeného vývoja človeka ako druhu. Prečo uznávame Darwinovu teóriu evolúcie, prečo veríme, že človek ako druh je mimo nej? Nielen indigové deti, ale aj bežné deti sa učia počítače a nové pomôcky oveľa rýchlejšie ako ich rodičia. Sú oveľa múdrejší, inteligentnejší ako ich rodičia, viac prispôsobení pokroku.
Ľudstvo sa mení
Bez ohľadu na to, ktorá z týchto dvoch verzií je správna (a možno existuje aj tretia a štvrtá), vedci zaznamenávajú prudký nárast narodenia indigových detí. Podľa psychológov bolo pred 50 rokmi 1% narodených, pred 30 rokmi - 10% a 12 rokov - už 25%.
Ľudstvo prechádza do novej kvality a jedinou otázkou je, koľko času uplynie, kým sa nadprirodzené vlastnosti indigových detí nepovažujú za normu. A potom, pri pohľade na dieťa, ktoré je zo súčasného hľadiska normálne, budú ľudia v budúcnosti vyzerať s ľútosťou a vzdychajúc: „Nešťastné dieťa, nešťastní rodičia.“
Klim Podkova