Cyklický vývoj ľudstva je podriadený princípu septenary, pričom sa predpokladá 7 hlavných (domorodých) ľudských rás bez ohľadu na etnicitu. Teraz žijú na našej planéte ľudia z 5. rasy, deti indiga sú predstaviteľmi 6. rasy, 7. rasa je rasa budúcej populácie. Pred nami boli 4. preteky - Atlanteans, ktorí nahradili 3. preteky - Lemurians. Predstavitelia druhej rasy boli (podľa E. Muldasheva) symptomatickí a prvou rasou boli anjelskí ľudia. Zmena hlavnej rasy bola vždy sprevádzaná prírodnými katastrofami.
Zavádzanie nasledujúcej rasy do predchádzajúcej však prebieha postupne, plynulo. Inými slovami, na určitú dobu na planéte žijú dva preteky v harmónii. Teraz to už nie je pre nikoho tajomstvo - medzi modernými ľuďmi sa objavuje čoraz viac takzvaných indigových detí. Preto boli v Amerike pomenované podľa prevládajúcej tmavomodrej farby ich aury. Prvé informácie o takýchto deťoch sa objavili v roku 1935.
V knihe „Kto sú, Indigo deti?“píše sa, že veľmi skoro už hovoria „Ja“, keď vo veku dvoch rokov hovoria, v troch rokoch už sedia pri počítači, vo veku štyroch rokov tvoria svoju vlastnú skupinu, zasahujú do rozhovorov s dospelými a hovoria im, čo majú robiť. Majú prevažne vysoké sebavedomie a hovoria napríklad o iných deťoch: „Nevedia, kto som!“Často spontánne spomínajú na minulé životy alebo hovoria so svojím anjelom. Mnohé z nich vykazujú jednostranný, extrémny talent: intelektuálne, technicky, v umení, niekedy dokonca sociálne. Pri testoch vykazujú IQ koeficient nadpriemerný, niekde okolo 130.
Majú nielen silnú cieľavedomú vôľu, ale aj neuveriteľnú citlivosť na mentálne procesy svojho prostredia, predovšetkým dospelých: rodičov, vychovávateľov a učiteľov. Akákoľvek nepravdivosť a neidentita nemôžu prejsť bez povšimnutia a spravidla vedie k tichému protestu alebo k výbuchu deštruktívnej zlosti.
S vysokým zmyslom pre svoju vlastnú hodnotu chcú byť s rešpektom a zaobchádzať ako s dospelými, plnohodnotnými jedincami.
U indigových detí, pretože majú širokú škálu vlastností, môžete nájsť dosť podivné rozpory. Napríklad niektorí prejavujú hlboký súcit so všetkým, čo žije, a silne reagujú na krutosť a nespravodlivosť. Iní môžu prejavovať úžasnú múdrosť alebo zriedkavé uváženie a niekedy dokonca necitlivosť. Hyperaktivita alebo rýchlo sa meniaca pozornosť je navyše iba jedným z mnohých extrémnych prejavov správania, takže spoločensky netolerovateľné sa stáva nielen spolužitie s dospelými, ale aj vzťahy s rovesníkmi. Vyznačujú sa nadhodnotením sebaúcty, vlastným povznesením „ja“.
V treťom tisícročí sa všetky tieto deti ocitnú v situácii svetovo-historického bodu obratu, v ktorom budú musieť nájsť svoje miesto so svojimi individualistickými a čiastočne duchovnými sklonami.
Tu je rozhovor s jedným takýmto dievčaťom vo veku 8 rokov. Informovala o svojom anjeli, ktorý ju sprevádza všade:
Propagačné video:
"Niekedy ho vidím, ale cítim, že je vždy po mojej strane." - „Skúsili ste to nakresliť?“„Áno, nie je to vôbec ťažké. Hovorí so mnou dlho, aj keď som bol stále veľmi malý. Vidím ho, ale iba vtedy, keď to chce Anjel. Niekedy vidím aj anjelov iných detí. ““- „Ako viete, že toto je váš anjel?“"Raz som premýšľal, či to bol on, a myslel som si: toto nemôže byť môj anjel." A potom odišiel. Koniec koncov, keď mu neveríte, odchádza! Už ho nemôžete vidieť, ale stále viete, že je tu. Raz som ho požiadal, aby nasmeroval jednu „čiernu dušu“na svetlo, ktoré ma utláčalo. Urobil to, ale potom tiež odišiel. Až potom, keď sa môj vlastný vrátil, sa však o mňa začal pozerať iný anjel. ““
Jedného dňa prišla dievča zo školy, rozhorčená u učiteľa, ktorá jej povedala:
„Musíte ctiť svojho otca a matku.“- „Toto nie je vôbec fér, rodičia by si mali ctiť aj deti!“Na otázku: „Prečo?“- odpovedá: „Deti prichádzajú z oblohy omnoho čerstvejšie a vedia oveľa viac o tom, čo sa teraz stane na Zemi. Preto by rodičia mali ctiť svoje deti, aby im povedali, čo je skutočne správne. A musia počúvať deti. ““
Raz zavolala matku do postele a nečakane povedala: teraz vie, čo je duša, a to, čo „nie je zdedené po mame a otcovi“. „Ak viete všetko, tak prečo navštevujete hodiny náboženstva?“Spýtali sa jej. Odpovede: „Pretože chcem od ľudí počuť viac toho, čo vedia o Bohu.“- „Ako môžete hovoriť s Bohom?“- „Prostredníctvom myšlienok máte iba myšlienky a potom Anjeli hovoria s Bohom.“- „Prečo je to ťažké s učiteľom náboženstva?“"Je to skutočne veľmi zlé, keď učiteľ hovorí niečo, čo nie je vôbec pravda." - „Čo tým myslíš zle?“- „Áno, naučila sa to zo srdca. Myslel som, že bude hovoriť o Bohu, nie o tom, čo sa naučila. Pretože to nie je pravda, ak hovorí niečo, čo nezažila, ak si to len myslela. ““
V detských výrokoch je možné cítiť, prečo sa objavuje skúsenosť nepravdy: nie z úmyselnej klamstvá, ale z jemného vnímania rozporu medzi tým, čo hovorí učiteľ, a tým, čo si myslí a cíti. Je to indikátor vysokej citlivosti vnímania identity a nejednotnosti dospelých. Priame porovnanie toho, čo vyjadruje, s tým, čo v ňom žije. Toto je charakteristická vlastnosť detí Indigo, ktoré podľa toho ovplyvňujú ich vlastný vývoj a ich vzťah k dospelým.
Ďalší 6-ročný chlapec povedal:
„Pamätám si čas pred narodením lepšie ako prvé tri roky môjho života. Pred narodením vidím svoj život zo všetkých strán. Môj pohľad nemá hranice, ako vidím pri nefyzických očiach. Na tejto planéte, ktorá je taká hustá, je to moje prvýkrát. Bol som už pripravený na iných planétach, kde som mohol cvičiť telo. Ale tu na Zemi je to úplne iné, veľmi zvláštne. Mám fyzické telo, žijem v čase a priestore. Existuje svet kontrastov.
Spomínam si na stovky žiariacich lôpt, než som sa narodil na Zemi. Koniec koncov, všetky živé veci sú svetelnou guľou. A niektorí mi pomáhajú nájsť ložiská, nájsť sa na tejto ťažkej Zemi. Dve z týchto guličiek žiaria veľmi jasne a teraz viem, že boli zelené a fialové. Priťahujú ma, pretože sú viazaní láskou. Budú mojimi rodičmi. Viem, že musím ísť a cítim sa pre nich stále viac a viac priťahovaná. A potom začne žiariaci tunel a všetko okolo je tmavé. Keď prídem, cítim sa veľmi zahanbený a veľmi stiahnutý. ““
Jedenásťročná Sonya hovorí, že bola umelkyňou v Atlantíde a maluje fantastické obrázky.
Z vyššie uvedeného jasne vidíte, že tu hovoríme o deťoch, ktoré zároveň žijú v rôznych svetoch. Na jednej strane majú živé spomienky na svet, v ktorom boli čisto duchovnými a duševnými bytosťami. Z tohto prinášajú tieto deti so sebou absolútne jasné obrazy a vedomosti plné múdrosti. Na druhej strane sú v situácii, keď potrebujú dobyť fyzický svet, ovládnuť nové prostredie, svoje telo a podľa toho usporiadať svoj mozog. Je smutné, že sú sami medzi svojimi rovesníkmi. Sú to však aj nové výzvy pre dospelých.
Vedci sa domnievajú, že deti Indiga zmenili štruktúru DNA. U bežnej osoby sa aktivuje 20 jednotiek genetickej informácie a majú od 24 do 35 jednotiek.
Niektoré indigové deti uvádzajú, že odkiaľ prišli, deti sa nenarodia tak, ako sú na Zemi. Tam sa všetko deje inak. Na začiatku sú deti „nedeti“aj „nie ľudia“. Prechádzajú „evolučným vývojom“, počínajúc minerálmi, kde ich duša kryštalizuje (formuje sa), potom sa stanú rastlinami, potom nejaký čas žijú ako zvieratá a až po prejdení cesty mnohých metamorfóz sa stanú ľuďmi. Získajú ľudské telo, „ktoré prechádzajú vodou“.
Možno to je dôvod, prečo mnoho detí Indigo nechápe, ako môžete ublížiť alebo ublížiť živej bytosti bez toho, aby ste to cítili, ako môže otec kričať na mamu alebo ako mama môže rozbiť kvetináč a hodiť zlú rastlinu do koša. Pre tieto deti sú dokonca aj kameňmi živé bytosti. A vôbec nechápu, ako môžu ich rovesníci mučiť mačky a psy a stále si užívajú utrpenie zlého zvieraťa.
Takéto precitlivené deti, fyzická alebo duševná bolesť, môžu viesť k úplnému stiahnutiu sa do seba … alebo dokonca k kóme, v niektorých indigoch sú akty sadizmu svojich rovesníkov brutálne. Nebudú vysvetľovať slovami, že by sa to nemalo robiť, ukážu to mladému sadistovi príkladom jeho vlastnej bolesti a úplne vás nútia cítiť, aké to je, keď to bolí a keď sa nemôžete brániť.
Starší indiáni hovoria o budúcich zmenách na našej planéte ao tom, že „na Zem budú zaslané veľké energie svetla“a ich poslaním je „prijať a niesť toto svetlo, aby pomohlo premeniť planétu na nový stav vedomia“(napríklad to vysvetľuje napríklad:, Andrey, 12 rokov).
V procese skúmania fenoménu indiga bola identifikovaná skupina detí, ktoré sa nazývali „odolné“alebo „nezničiteľné“(z anglického „pružnosť“- „elasticita“). Tieto indigové deti, napriek tomu, že žijú v mimoriadne ťažkých podmienkach, ako napríklad v úplne degradovaných rodinách, im nedovoľujú nič, ani ktokoľvek, aby ich srať. Vyzerá to, že by boli chránené pred prostredím, zostávajú úplne, takpovediac „neporušené“.
Švajčiarsko má programy na prácu s týmito deťmi.
Indigo jav je najbežnejší v Amerike, Rusku a Číne. Na celom svete takéto deti tvoria najmenej 1% z celkovej populácie, tj asi milión ľudí.
Ak porovnáme vlastnosti detí s tými, ktoré ovládajú našu civilizáciu, nie je ťažké vidieť, že s týmito deťmi prichádza na svet to, čo potrebujeme dlho a ktoré môže prispieť k humanizácii našej kultúry. Tu sa stáva viditeľným skrytý plán humanizácie našej chaotickej prítomnosti impulzmi z budúcnosti, ktoré so sebou prinášajú indigové deti so svojimi osobitnými schopnosťami.
Predpokladá sa, že výskyt takýchto detí je istým znakom nastávajúcej zmeny piatej rasy, čo sa predpokladá v Zjavení Biblie.
A. Sergeev