Indigové Deti Poznajú Minulosť Zeme - Alternatívny Pohľad

Obsah:

Indigové Deti Poznajú Minulosť Zeme - Alternatívny Pohľad
Indigové Deti Poznajú Minulosť Zeme - Alternatívny Pohľad

Video: Indigové Deti Poznajú Minulosť Zeme - Alternatívny Pohľad

Video: Indigové Deti Poznajú Minulosť Zeme - Alternatívny Pohľad
Video: What Does Ron Paul Stand For? On Education, the Federal Reserve, Finance, and Libertarianism 2024, Marec
Anonim

Ľudia s nadprirodzenými schopnosťami: poslovia stratených civilizácií? V poslednej dobe sa na Zemi narodilo stále viac detí s mimoriadnymi schopnosťami. Svet tieto deti nazýva inak. Vo Francúzsku sa nazývajú „teflónové deti“, pretože sa nezmestia do všeobecne akceptovaných stereotypov správania. V Amerike sú to „indigové deti“a „deti svetla“

Mnoho vedcov verí, že vzhľad týchto detí naznačuje, že prichádza duchovná premena ľudstva, v ktorej sa začína formovať nová mentalita. Veci už dosiahli bod, že 30. januára je v Spojených štátoch vyhlásený Svetový deň Indigo … Kto sú tieto mimoriadne deti? Odpoveď sa ukázala byť nečakane jednoduchá: v Amerike videli dôvod dovolenky v mnohých problémoch tých detí, ktoré sa v našej krajine tradične označujú ako „ťažké“…

Odstránenie

„sfingy za uchom“

Desaťročný Boris žije v meste Žirnovsk v regióne Volgograd. Už vo veku 4 rokov začal „navštevovať“neobvyklú zónu Medvetskijského hrebeňa, ktorá je na týchto miestach známa - Modrá hora. Navyše mu nikto neuvedomil, že jedného dňa dieťa zmizlo z materskej školy a polícia ho objavila na neobvyklom mieste. Potom sa to isté stalo niekoľkokrát za sebou. Ako sa dostal na Modrú horu, chlapec stále nedokáže vysvetliť.

Borisov rodičia, pomerne vzdelaní ľudia, ktorí neveria žiadnemu diablovi, sa veľmi obávajú fenomenálnych schopností svojho syna a toho, ako ho ostatní vnímajú. Hovoria, že by boli šťastní, keby sa ich dieťa nelíšilo od ostatných.

Jeho matka, lekárka z povolania, bola veľmi prekvapená, že už 15. deň po narodení jej syn začal držať hlavu. Prvé slovo vyslovil po 4 mesiacoch a po šiestich mesiacoch, keď uvidel klinček na stene, jasne vyslovil: „Daj mi karafiát!“Vo veku jeden a pol roka som čítal titulky novín bez najmenších problémov, v dvoch som začal kresliť prekvapivo krásne pomocou farieb. Keď Boris odišiel do materskej školy, učitelia boli prekvapení jeho rýchlym vtipom, jazykovými schopnosťami a jedinečnou pamäťou.

Rodičia si viac ako raz všimli, že syn nezískava vedomosti a zručnosti vôbec od dospelých a nie zo sveta okolo neho, ale prostredníctvom neznámych kanálov, akoby od nich čítal informácie. Borisova matka hovorí: „Vydáva také podrobnosti o Marse, planétových systémoch a iných civilizáciách, že môj manžel a ja sa snažíme … Vesmír je jeho obľúbenou témou už od dvoch rokov. Raz povedal, že kedysi žil na Marse, že na rozdiel od záverov vedcov je táto planéta obývaná, ale po prežívaní najväčšej katastrofy vo svojej histórii jednoducho stratila svoju atmosféru a jej preživší obyvatelia sa schovali v podzemných mestách. Keď bol Borenka Marťanom, často lietal na Zem ako súčasť vedeckých výskumných expedícií. Dokonca letel s kozmickou loďou! Ale … bolo to veľmi dávno - počas existencie provensálskej Lemúrie,to je asi pred 70 000 rokmi. Hovorí o smrti Lemuriánov, akoby sa to stalo pred jeho očami. Hovorí, že ich civilizácia zomrela v dôsledku toho, že zastavila duchovné zlepšenie. Všeobecne nevieme, čo si o tom všetkom myslieť … “

Jedného dňa mi moja matka priniesla Borisa knihu od Ernsta Muldaševa „Z koho pochádzame.“Dlho študoval texty, pozeral na obrázky lemuriánov, na fotografie pagod v Tibete a potom bol rozhorčený: „Čo je tu nezmysel! Nebolo to vôbec také … “A viac ako dve hodiny, bez zastavenia, veľmi vzrušene rozprával svojim rodičom o Lemuranoch a ich kultúre. Zároveň uviedol, že naj autentickejšie informácie o tom, odkiaľ ľudská rasa pochádza, budú nájdené pod určitou pyramídou podobnou pyramíde Cheops, ktorá ešte nebola objavená. Svoj príbeh ukončil takto: „Život na Zemi sa zmení iba vtedy, keď ľudstvo nájde Sfingu, ktorá sa nachádza„ za uchom “. Čo to znamená, nepamätám si … “

Štúdium s Borisom je zároveň plné problémov. Najprv bol okamžite zaradený do 3. ročníka, ale potom sa pokúsili dieťa úplne zbaviť. A čo by chcela učiteľka, aby bola neustále prerušovaná, tvrdiac, že vysvetľuje lekcie nesprávne … Teraz s chlapcom doma pracuje zvlášť najatá učiteľka, ktorá dlho učila nadanú akadémiu Shchetinin v škole.

Sám Boris verí, že prišiel na Zem, aby pomohol šíriť nové vedomosti, vďaka čomu bude na planéte menej zlých ľudí.

Dúhové bábätká

Termín „indigo“vo vzťahu k nadaným deťom predstavila známa americká psychologička Nancy Ann Teip. Ako psychička začala rozoznávať deti v špeciálnej skupine, ktorej aure dominovala indiga - špecifická modrá farba. Toto je farba tzv. Tretieho oka - energetická zrazenina, ktorá je podľa parapsychológov sústredená v strede čela a je zodpovedná za intuíciu a nezvyčajné schopnosti. Všeobecne platí, že všetci na podvedomej úrovni niekedy čítame nejaké informácie z aúr ľudí okolo nás. Napríklad sympatie alebo antipatia sú vysvetlené na prvom stretnutí. Ale obyčajní ľudia sú na to obmedzení a indigové deti stále existujú na paranormálnej úrovni vedomia. Preto sú schopní prečítať vedomosti a zručnosti z rôznych energetických tokov a komunikovať so zástupcami iných svetov. A nedávno zahraniční lekárski vedci narazili na pozoruhodný fakt: mnoho z týchto detí má zmenený kód DNA …

Zdá sa, že výnimočné schopnosti by mali indigovým deťom poskytnúť jasnú výhodu medzi svojimi rovesníkmi! Ich silnou stránkou je však ich slabosť. Problém je v tom, že žijú vo svete založenom na materialistickom myslení. A spravidla okamžite čelia nedorozumeniam a dokonca agresii zo strany ostatných, z ktorých väčšina vidí život inak. Nepáči sa deťom, že „z tohto sveta“sa spravidla prejavuje vo veľmi hrubých formách, je to skutočná rana pre psychiku. Koniec koncov, keď esoterické vedomosti predkladá autoritatívny liečiteľ v kontexte vedeckých vysvetlení, vníma sa ako človek s nadprirodzenými schopnosťami, ale tie isté informácie, ktoré ústa dieťaťa hovorí, sa často dostávajú negatívne. Je dobré, ak rodičia takéhoto dieťaťa majú pozornosť a takt a aspoň počuli niečo o jemných svetoch. A ak nie? Práve tu sa odohráva skutočná tragédia: dieťa sa začína vysmievať, trestať, presvedčovať a dokonca aj sklamať. Indigové na to reagujú depresiou a niekedy agresiou, pretože majú neobvyklé schopnosti, vrodenú znalosť meditácie, vlastnosti bylín a kameňov, vedia, ako a na čo sa dajú použiť.

blesk

O indigových deťoch sa píše veľa vedeckých správ, ale vedci o tomto fenoméne nedospeli k zhode.

„Nezáleží na tom, aká je ich aura,“hovorí Galina Taratynová, kandidátka psychologických vied. - Všetky sú zjednotené neustálym osvietením. Testoval som niekoľko z týchto detí spolu s vedcami z Ústavu vyšších nervových aktivít Ruskej akadémie vied. Po ich kontrole pomocou elektroencefalografu sme získali prakticky symetrické mapy vývoja dvoch mozgových hemisfér. To znamená, že ich emócie a logika fungujú synchrónne! Ale to je presne to, čo vytvára ideálne podmienky pre kreativitu. Ukazuje sa, že indigové deti majú vrodenú predispozíciu k tvorivej činnosti. Iba ona musí dostať príležitosť otvoriť sa.

Samozrejme, veľa toho, čo Taratynova poznamenala, možno pripísať vlastnostiam obyčajného talentu. Prečo je divné, že chlapec alebo dievča jasne formulujú podstatu vecí alebo napríklad dobre kreslia fantastické obrázky? Ani tu však nie je všetko ľahké!

Vedci sa začali podrobne pozerať na Sashu Agapova, keď mu bolo sotva 12 rokov.

"Jedného dňa som sa zobudil a cítil nutkanie maľovať olejovými farbami," hovorí dnes 19-ročný Alexander. - Nakreslil som zemeguľu, rozdelil som ju na dve polovice a nikdy som sa nerozdelil štetcom.

Jeho obrazy „Secrets of the Universe“, „Begone“, „Messenger of Tomorrow“a mnoho ďalších sú dnes vystavené v mnohých krajinách sveta. Ako celkom obyčajne vyzerajúci mladý muž, Sasha s radosťou hovorí o svojich predchádzajúcich životoch: „Môžem mentálne lietať kdekoľvek. Zvyčajne - do starovekého Egypta. Raz som bol hneď vedľa faraóna. Pred ním stál predmet. Zrazu - blesk … Potom som sa začal pozerať na faraóna očami tohto muža. Potom ma vzali do väzenia a dlho mi nedali jedlo. Keď mi konečne dali misku s nejakou kašou, zjedol som ju rukami … Pamätám si tiež, ako kňaz spálil na ramene známku otroka. ““

Propagačné video:

Alexander okrem toho zaobchádza so všetkými svojimi príbuznými, pripravuje čaj na vysoký tlak a rôzne masti, recepty, pre ktoré prichádza. „Zloženie mi príde na myseľ, len čo niekto požiada o pomoc,“hovorí. - Keď čelím novej chorobe, idem len do kuchyne, vezmem rôzne ingrediencie a zmiešam ich v omáčku. Potom som to zriedil vodou … Raz som sa veľmi rozhneval na známosť. V tom okamihu som sa pozrel na jeho fotografiu a ďalší deň ho zasiahlo auto … Ďakujem Bohu, nie k smrti. Od tej doby som sa snažil nepripravovať žiadne lieky v zlej nálade: zrazu sa ukáže, že je to jed.

Indigové deti sa často snažia „napraviť“, naplnené injekciami, upokojujúce prostriedky, v dôsledku čoho stratia kontakt so svojím skutočným „ja“. Dnes sú však ich schopnosti dôležitejšie ako kedykoľvek predtým, pretože Zem ako planéta bola v mnohých ohľadoch prepadnutá krízou, za ktorou vyvstáva otázka prežitia ľudstva ako takého. A práve indigové deti demonštrujú väčšine ľudí, aká je skutočná cesta a potenciál človeka.