Štvorročný Moskovčan Hovorí Siedmimi Jazykmi A Snami O Výučbe Taliančiny - Alternatívny Pohľad

Obsah:

Štvorročný Moskovčan Hovorí Siedmimi Jazykmi A Snami O Výučbe Taliančiny - Alternatívny Pohľad
Štvorročný Moskovčan Hovorí Siedmimi Jazykmi A Snami O Výučbe Taliančiny - Alternatívny Pohľad

Video: Štvorročný Moskovčan Hovorí Siedmimi Jazykmi A Snami O Výučbe Taliančiny - Alternatívny Pohľad

Video: Štvorročný Moskovčan Hovorí Siedmimi Jazykmi A Snami O Výučbe Taliančiny - Alternatívny Pohľad
Video: Slovenka hovorí o živote v Taliansku 🇮🇹 + kvíz s ruskými slovíčkami🇷🇺🤓 2024, Marec
Anonim

Bellochka Devyatkina mala iba tri a pol roka, keď ju sledovali redaktori projektu Amazing People v Rusku 1. V čase, keď natáčala, mala štyri roky, ale stále zostáva najmladšou z účastníkov show. Najmladší a jeden z najúžasnejších. Koniec koncov, dievča hovorí plynule rusky, anglicky, nemecky, francúzsky, španielsky, čínsky a arabsky. Aby som vás skutočne dokončil: v troch rokoch hovorila Bella piatimi jazykmi a za šesť mesiacov zvládla ďalšie dva … Nie je prekvapujúce, že po vysielaní získalo video s vystúpením Belly na YouTube viac ako 5 miliónov zhlédnutí a 160 tisíc komentárov.

"Neočakávali sme to," smeje sa Bellova matka, Julia. - Ani sme neplánovali, že sa dostaneme na streľbu, pretože sme sa obávali, ako bude naša dcéra reagovať na štúdio a publikum. Ale Bella sa to naozaj páčilo.

Filmový štáb pre ňu našiel chvost morskej panny. A keď ju konečne dostala, nemohli sme ju odtiahnuť preč od Mosfilmu ďalšiu hodinu a pol (tam sa natáčajú úžasní ľudia - autor). Teraz sa ma Bella pýta raz týždenne: „Kedy budeme strieľať?“

„Skúšajúci“prehliadky však mali aj náročnú úlohu: pokúsiť sa štvorročnému dieťaťu vysvetliť, že sa musí zúčastniť súťaže a vyhrať milión rubľov! Musel som prísť s celou úlohou.

- Najprv som bol skeptický voči šou, - hovorí Julia. - Čo teda treba urobiť pre malé dieťa medzi dospelými účastníkmi? Na druhej strane mám však predstavu, že metódy včasného rozvoja by sa mali u nás popularizovať. Mnohí sa k nim skutočne vysmievajú výsmechom alebo dokonca agresivitou: hovoria, že mučíte dieťa. Chcem ľuďom povedať, že sa nesnažím vychovávať zázračné dieťa. Bella má talent na jazyky, ale nie je génius. Každé dieťa môže dosiahnuť dobré výsledky, ak sa nájde správny prístup. Komunikujeme s ľuďmi, ktorí sa tiež zaoberajú skorým vývojom svojich detí a všetky deti poznajú 4 - 5 jazykov. V našom kruhu to nikomu nespôsobuje vzrušenie.

Julia sa začala zaujímať o metódy skorého vývoja dlho pred narodením dievčaťa. Späť na univerzitu.

- Potom som začal študovať tému dvojjazyčnosti (plynulosť v dvoch jazykoch. - Autor.), Pozrel som na rôzne metódy. A keď sa objavila moja dcéra, naozaj som chcela, aby hovorila dvoma jazykmi: ruskou a anglickou. Som učiteľka angličtiny, takže som jej hovoril sám. O desať mesiacov Bella začala rozumieť reči v dvoch jazykoch. A pokúsili sme sa spojiť francúzštinu (študoval som ju na univerzite). Ukázalo sa, že dieťa má skutočný záujem. Spomínam si, ako stála vo svojej posteli a keď počula francúzsku reč, začala kričať a skákať s radosťou …

Evgeny a Julia Devyatkinová teraz chytia hlavy - ich dcéra sa každý týždeň pýta: „Kedy pôjdeme na streľbu?“

Propagačné video:

Image
Image

Foto: Kanál „Rusko“

Bella sa začala zaujímať o arabčinu, keď náhodou uvidela karikatúru v arabčine. A opäť všetko bolo vnímané s divokou rozkošou. Lektori boli pozvaní na štúdium arabčiny a ďalších jazykov. Okrem toho sa uprednostňovali rodení hovoriaci.

Všetky techniky skorého vývoja učí matky, že dieťa by nemalo byť nútené. Potrebuje len ponúknuť nové informácie. A ak rodičia vidia, že to dieťa s radosťou absorbuje, potom musia pokračovať v štúdiu. Bella nemá záujem o matematiku. A Julia hovorí, že najdôležitejšie pre ňu nie je vyvíjať tlak na dieťa.

Bella pracuje s tútormi každý deň niekoľko hodín. Každý mesiac sa kladie dôraz na jeden jazyk (vyučujú sa päť hodín týždenne), zatiaľ čo iné sa prideľujú na dve až tri hodiny týždenne. Nemyslite si však, že dieťa je umiestnené pri stole a písať kľúče čínskych znakov alebo sa učiť nemeckú gramatiku. Všetky triedy sa hrajú hravým spôsobom. Bella si hrá s učiteľom s bábikami, pyramidami, alebo dokonca chodí na prechádzku. Je to len tak, že s ňou hovoria v cudzom jazyku.

- Bella nepozná slovo „study“, pre ňu je slovo „play“. V lete sme išli na dachu, prišli tam aj učitelia. Všetko je rovnaké - plávame v bazéne, vyrábame veľkonočné koláče, hojdačka na hojdačke, hrajú značku, práve teraz hovoríme napríklad čínsky alebo arabsky - podľa toho, čo robíme teraz, - hovorí Julia … - Chcel som, aby mala Bella záujem. Teraz chodíme do činoherného klubu, kde sú kurzy v angličtine. Bella má veľmi rád kreslenie a hovorí v umeleckom štúdiu francúzsky. Vďaka prehliadke sme našli trénera korčuľovania, hovorí nemecky, takže tréning sa uskutoční v nemčine. Chápem, že keď Bella vyrastie, niektoré jazyky pre ňu zostanú pasívne a ona im prestane venovať toľko pozornosti. Chcel by som však ponechať francúzštinu a angličtinu. A my sme si mysleliže ju môžete poslať do školy, kde študujú deti cudzincov. Napríklad vo francúzštine. Celý vzdelávací proces bude prebiehať vo francúzštine.

Jediná vec je, že sa snažíme ponúkať jazyky Bella z rôznych jazykových skupín. Pretože znalosť jazykov je vývoj inteligencie. A keď dieťa „krúti mozog“, aby napríklad vytvorilo správnu frázu v arabčine a potom ju postavilo v angličtine, je to skutočné cvičenie pre mozog.

Je pravda, že toto leto si Bella sama prejavila túžbu učiť sa po taliansky. Išli sme do Francúzska a skončili sme v medzinárodnej spoločnosti. Bella s deťmi hovorila veľmi slobodne, ale keď náhle začula neznámy taliansky prejav, bola dokonca naštvaná. Teraz sa pýta: „Poďme sa učiť taliansky.“

Bella nepozná slovo „study“, pre ňu je slovo „play“

Image
Image

Foto: Kanál „Rusko“

Odborný komentár

Ekaterina KOLISOVA, výchovná psychologička:

- Od nuly do šiestich rokov existuje citlivé (najpriaznivejšie - autorské) obdobie vývoja reči. A mozgová aktivita 3-ročného dieťaťa je trikrát vyššia ako u dospelých. Niet divu, že sa deti učia jazyky tak ľahko. A pri vývoji dieťaťa týmto smerom mu rodičia dávajú dobré nástroje do budúcnosti.

Je však veľmi dôležité nezaťažovať dieťa. Z hľadiska psychológie sa dvojjazyčnosť skutočne považuje za problém: deti, ktorých rodičia sú napríklad z rôznych krajín a hovoria rôznymi jazykmi, často začnú hovoriť neskôr, ich reč všeobecne trpí značne. Nadmerné zaťaženie môže viesť k preťaženiu nervového systému: z nadmerného množstva informácií a z nadmerného množstva komunikácie. A potom sú možné neurologické prejavy: váhanie v reči, koktanie, tiky … Preto je veľmi dôležité, aby rodičia pri vývoji dieťaťa veľmi dôsledne dodržiavali normálny režim, zmenu aktivity dieťaťa a plnohodnotnú fyzickú aktivitu.

A ďalej. Vo veku desiatich rokov sa mozog dieťaťa zmení na bežné mechanizmy. A všetky nástroje, ktoré sa rodičia snažili dať, dieťa jednoducho nechce používať. A musíme mať na pamäti, že v určitom štádiu (aj keď to nie je potrebné) môže mať dieťa protest.

Ak však dieťa nijakým spôsobom neprotestuje, vyjadruje svoje emócie, behá a hrá žarty, rovnako ako všetky deti, a má o to záujem, potom neexistujú kontraindikácie skorého vývoja.

Odborný názor

Anna SEMENOVICH, neuropsychologička, kandidát prírodných vied:

- Keby sme my, publikum, lepšie poznali kultúru a históriu našej krajiny, mali by sme pamätať na to, že v predrevolučnom období mali deti aj kapoty a guvernéry. Sedem jazykov je, samozrejme, veľa. Ak však dieťa v dôstojnej šľachtickej rodine vo veku 5 až 6 rokov nevedelo aspoň 3 - 4 jazyky, bolo by škoda priniesť ho na svet. A na gymnáziu boli do tohto súboru bez problémov pridané latinčina a starogréčtina. Teda 5-6 jazykov je štandardnou sadou vzdelaného mladého človeka v 19. storočí).

Pripravil Jaroslav KOROBATOV