Spolu s odborníkmi sa snažíme zistiť, aký je talent a ako pomôcť dieťaťu objaviť ho
Všetci rodičia snívajú o dieťati, ktoré ohromí ostatných inteligenciou a schopnosťami. Čím viac sa však dozvieme o detských zázrakoch, tým častejšie sa pýtame: je to skutočne také šťastie, že tieto nezvyčajné deti majú?
Úžasný vzlet často končí tragédiou (pozri Je nebezpečenstvo zázračného života?). Ale aj mladí géniovia, ktorí prežili dlhé životy, si len zriedka uvedomujú nádeje, ktoré sa im pripisovali v detstve. Prvým príkladom je Marilyn vos Savant, ktorá má najvyššie IQ na svete. Jej IQ je 228 bodov a 100 sa považuje za normu. Najchytrejší žena na planéte však nerobila žiadne objavy a nerobila nič, aby obohatila pokladnicu ľudského myslenia - pracuje ako finančná riaditeľka v manželovej spoločnosti Jarvik Heart (mimochodom, jej manžel Robert Jarvik je tvorcom umelého srdca) a udržuje stĺpec otázok a odpovedí v ženskom časopise …
O tom, o čom je talent, sa nedávno diskutovalo na fóre vo vzdelávacom centre v Soči „Sirius“, vytvorenom špeciálne pre prácu s nadanými deťmi. Čo je to detinský génius? Hovoril som o tom s profesorkou Štátnej univerzity v Petrohrade, doktorkou pedagogických vied Elenou KAZAKOVOU.
Elena Ivanovna, čo by mali robiť rodičia, ktorí majú pocit, že ich dieťa je zázračné dieťa? Radujete sa alebo zvierate hlavu?
- Čo by sa malo robiť rodičom, ktorí majú zdravotne postihnuté dieťa? Akceptujte to, uvedomte si svoju zodpovednosť, pokúste sa kompenzovať skutočnosť, že príroda dieťaťu neposkytla, a pomôžte mu šťastne. Ospravedlňujeme sa, ale zázračné dieťa je trochu zakázané. Vystúpi tiež z hlavného prúdu, je pre neho ťažké zapadnúť do systému všeobecného vzdelávania, jeho kolegovia ho často neakceptujú … Rodičia sa preto musia najprv naučiť vychovávať svoje nezvyčajné dieťa. Niečo mu bude dať neuveriteľne ľahko a niektoré jednoduché úlohy budú záhadné. To, čo rodičia takmer nikdy neuspeli, je to, aby sa schopnosti zázrakov rozvíjali takým výbušným spôsobom.
Mamičky a oteckovia geekov nemôžu závidieť …
- Rodičia by nemali snívať o zázračnom dieťati, ale mali by pomôcť vlastnému dieťaťu žiť v plnej sile a hľadať svet, v ktorom sa môžu realizovať. Najprv vyhľadajte miesto, kde vaše dieťa získa kvalitné vzdelanie a zažijete z neho radosť. Koniec koncov, ak školenie vyvolá iba negatívne emócie, nebude to mať žiadny výsledok.
Propagačné video:
Talentované deti - sú to kocky, ktoré Boh pobozkal na pohár alebo ako výsledok úsilia rodičov?
- Závisí to od typu talentu. Existuje logická a matematická inteligencia, hudobná, lingvistická - celkovo existuje deväť typov. Ale sú formované rôznymi spôsobmi. Matematika by sa preto mala riešiť už od raného detstva. Zlatý vek pre rozvoj jazykovej inteligencie je mladší ako 6 rokov. Niektorým talentom sa však darí zodpovedným rodičovstvom. Napríklad sociálny talent sa rozvíja neskôr a vypukne počas dospievania.
Čo je to sociálny talent?
- Pravdepodobne ste takýchto ľudí videli. Prišiel muž a okolo neho sa okamžite vytvoril tím. Začne hovoriť - a oni ho počúvajú, zavolá - a ľudia ho sledujú. Tomu sa hovorí charizma. Zdá sa, že sociálne talenty sú viac ovplyvňované prostredím. Rodičia sú, samozrejme, skvelá vec, ale je dôležité, aby sa dieťa dostalo do prostredia, kde sa môžete učiť a vyjadrovať, kde talent obdivujú nie dospelí, ale rovesníci - to je kľúčová vec pre tínedžerov.
- V televízii sa objavilo veľa predstavení o detských talentoch. Rodičovská túžba urobiť z dieťaťa hviezdu je pochopiteľná. Ale je to dobré pre samotné dieťa?
- Som veľmi rozrušený týmto obrázkom. Nie je to dobré pre detskú psychiku, keď sa deti z tohto mladého veku zúčastňujú súťaží. Toto je traumatická vec. Mimochodom, viac či menej slušné predstavenia sa vždy snažia predstierať, že nejde o súťaž, ale o festival, a hovoria: Nemáme porazených. Po druhé, som v rozpakoch, že aktívne propagujeme iba jednu oblasť: dieťa je popová hviezda. Spoločnosť však musí preukázať, že vynálezca dieťaťa a detský vedec si zaslúžia potlesk.
smerodajne
Napchanie nepomôže
Čo sa stane víťazom medzinárodných olympiád v dospelosti
Olympijské hry s medzinárodným tempom sú vrcholom, ktorého dobývanie svedčí o tom, že dieťa má skutočne vynikajúce schopnosti. Matematik Stanislav SMIRNOV, vedúci Chebyševského laboratória Štátnej univerzity v Petrohrade, je jedným zo zakladateľov Nadácie talentov a úspechov, ktorá vytvorila Centrum Sirius, dvakrát (v rokoch 1986 a 1987) získala Medzinárodnú matematickú olympiádu (MMO). A pred siedmimi rokmi získal cenu Fields Prize - toto je analóg Nobelovej ceny pre matematikov.
Stanislav Konstantinovich, naši chlapci sa v MMO vždy dobre darili, ale stále tu dominujú školáci z Ázie. Aj v americkom tíme si ľudia z Číny robia počasie! Ako to možno vysvetliť? Je to vzdelávacie know-how alebo neuveriteľná tvrdá práca? Alebo je možné, že v Číne je len viac gekov?
- Čína je skutočne krajinou s najväčšou populáciou na tejto planéte. Existuje veľa matematických škôl a dobre zavedený výberový systém: po prvé, najlepšie deti sa posielajú na hlavnú školu v regióne. Potom sú tí najtalentovanejší poslaní do najlepšej školy v provincii a odtiaľ do Pekingu a Šanghaja … Dôležitú úlohu tiež zohráva tvrdá práca. Pre čínskych študentov a školákov je obvyklé veľa študovať. Ale niekedy sa mi zdá, že to trochu preháňajú.
Prečo je to zlé?
- Človek môže vyriešiť problémy, pretože starostlivo študoval veľa hotových receptov. Niekedy však odrádza kreativitu, aby prišla s niečím novým. Spomínam si, ako čínski školáci prišli prvýkrát do MMO - v roku 1986 a okamžite sa veľmi dobre ukázali. Odvtedy uplynulo tridsať rokov a Číňania boli na olympiádach veľmi úspešní. Doteraz však bolo ich vynikajúcich matematikov. Je pravda, že existuje Terence Tao, víťaz ceny Fields Prize, ale vyrastal v Austrálii. Myslím si, že Číňania sa teraz nakláňajú smerom k memorovaniu, nie k vymýšľaniu. V tomto zmysle sa mi viac páči naši chlapci. Sú kreatívnejší a všestrannejší, môžu hrať volejbal a hrať na hudobné nástroje. A chlapci z čínskeho tímu, s ktorými som sa stretol, sa zameriavajú iba na matematiku.
OTÁZKA - RIB
Ako zistiť, či je vaše dieťa nadané
Po dlhú dobu sa miera talentu merala očami. Potom sa objavila univerzálna miera - IQ koeficient. Podľa Eleny Kazakovej však čoskoro vyšlo najavo, že ľudia s vysokým IQ v praxi neukazujú najlepšie výsledky, pretože nie vždy sú schopní interagovať s inými ľuďmi. Potom bolo predstavené druhé kritérium talentu - schopnosť komunikovať, tímová práca. Potom začala digitálna revolúcia, znalosti sa rýchlo stali zastaranými a objavilo sa tretie kritérium - tvorivosť a schopnosť neustále sa učiť. Potom vedci začali trvať na zavedení štvrtého kritéria nadania - prítomnosti emočnej inteligencie. Je to schopnosť zažiť vášeň, vzrušenie, inšpiráciu, schopnosť podnietiť ostatných ľudí svojím nápadom.
Ako však tento ťažkopádny systém používate? Kým bude dieťa vyšetrené, bude už starnúť … Odborníci hovoria: existujú jednoduché známky nadania dieťaťa. Je to vrodená zvedavosť, kognitívny záujem a schopnosť dokončiť úlohu - to znamená ukončiť záležitosť. Jednoducho povedané, matematický talent je, keď dieťa vo svojom voľnom čase zo školy rieši matematické problémy pre seba. Ak zároveň jeho oči horia - pred vami je budúci génius!